- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Закрепление изученного материала .
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Закрепление изученного материала .
Обучающая самостоятельная работа учащихся.
Работа проходит индивидуально (включенный контроль учителя) по карточкам с тестовыми заданиями. Карточки выбирают студенты с учетом их уровня. После решения каждый себя проверяет себя по ключам к самостоятельной работе и листам самоконтроля
Итог урока .
Проходит в виде фронтальной работы с классом по вопросам
4) Докажите тождество
- Назовите ответ в заданиях 1 и 3.
- Какие формулы нужны для решения задания №2?
- Назовите самый рациональный способ решения задания №4.
Этап информации студентов о домашнем задании.
(знать формулы)
№500 (2,4), №501(4)
- Урок окончен. До свидания!
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|