МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка»

МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка»

Консультация

«Использование кругов Эйлера для развития связной речи дошкольников»

Подготовила: Гермаш Л.М., воспитатель

Основу описательного рассказа составляют конкретные представления, накапливаемые в процессе исследования объекта описания. Элементами модели описательного рассказа становятся символы.

Для развития связной речи, овладение приемом сравнительного заместители качественных характеристик объекта:
• принадлежность к родовидовому понятию;
• величина;
• цвет;
• форма;
• составляющие детали;
• качество поверхности;
• материал, из которого изготовлен объект (для неживых предметов);
• как он используется (какую пользу приносит)?
• за что нравится (не нравится)?

Пример составления сравнительного описательного рассказа с использованием кругов Эйлера.

Сравнительное описание кошки и собаки. (Схема к рассказу см. приложение)

Кошка и собака – это домашние животные. О них заботится человек. Он их кормит, ухаживает за ними. Тело кошки и собаки покрыто шерстью. У этих животных есть голова, туловище, уши, хвост, лапы. У кошки – кошачий, а у собаки – собачий хвост. Кошка коричневого цвета, а собака – рыжего. Кошка мяукает, а собака – лает. Кошка любит пить молоко и есть рыбу, а собака грызть кости. Кошка и собака приносят пользу человеку. Собака охраняет дом, а кошка ловит мышей.

Для примера я предлагаю: Сравнительное описание кошки и собаки.

Для начала мы выделяем сходные признаки:

А затем выделяем различия

У кошки – кошачий, а у собаки – собачий хвост. Кошка бело-черного цвета, а собака – рыжего. Кошка мяукает, а собака – лает. Кошка любит пить молоко и есть рыбу, а собака грызть кости. Кошка и собака приносят пользу человеку. Собака охраняет дом, а кошка ловит мышей.

СЕЙЧАС Я БЫ ХОТЕЛА ПРЕДЛОЖИТЬ СОСТАВИТЬ ОПИСАТЕЛЬНЫЙ РАССКАЗ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КРУГОВ ЭЙЛЕРА

12 Следующая ⇒