Физкультминутка: «Буратино».. Закрепление представлений о сложении групп предметов.. Физкультминутка: «Отгадай последнее слово».. Развитие наблюдательности, внимания, речи.

2. Физкультминутка: «Буратино».

Буратино потянулся, раз-нагнулся, два - нагнулся

Рук и в стороны развел , ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать, нужно на мысочки встать.

3. Закрепление представлений о сложении групп предметов.

Задание № 4.

- Буратино дали задание: сложить картинки из первого и из второго мешка. Давай ему поможем. Из каких предметов состоит первая часть? (цветок и флажок).

- Назови вторую часть. (рыбка).

- Что получится в сумме, когда мы сложим обе части? Нарисуй целое. (цветок, флажок, рыбка).

- Изменится ли целое, если поменять части местами? (учащейся высказывает свои предположения).

- Давай проверим. Что мы теперь нарисуем в первом мешке, во втором? (теперь первая часть – рыбка, вторая – цветок и флажок).

- Какая получилась сумма? Что ты заметил? (получилось тоже самое: рыбка, цветок и флажок. Если части меняются местами, целое не изменяется).

Вторую часть задания можно использовать для самостоятельной работы. Фигуры геометрического лото можно выкладывать на моделях мешков.

4. Физкультминутка: «Отгадай последнее слово».

Учащейся отгадывает последнее слово и изображает его.

Белокрылые хозяйки над волной летают… (чайки).

От зубастых щук таясь стороной проплыл… (карась).

5. Развитие наблюдательности, внимания, речи.

6. Итог занятия.

- Чем мы сегодня занимались? Что узнали нового? Что больше всего понравилось?

⇐ Предыдущая 12