Причина возникновения. ошибок. какая функция нарушена).. Виды ошибок. Отметка о наличии. ошибок. Артикуляционно-акустическая дисграфия. Оптическая дисграфия. Моторная. дисграфия

ТАБЛИЦА АНАЛИЗА ОШИБОК ПИСЬМА

Фамилия, имя_______________________________ класс____ дата_____________

Причина возникновения

ошибок

(какая функция нарушена).

Вид дисграфии.

Виды ошибок

Отметка о наличии

ошибок

Начало учеб. года

Конец учеб. года

а) произносительная функция

речи;

б) слуховая дифференциация

Артикуляционно-акустическая дисграфия

Замена и пропуски букв по принципу сходства соответствующих им звуков:

1.Замены звонких согласных парными глухими и наоборот(б-п, д-т, г-к, в-ф, з-с, ж-ш).

2.Замены мягких согласных соответствующими твёрдыми(и наоборот).

3.Разнообразные замены в группах свистящих (с,з,ц) и шипящих(ш,ж,ч,щ,з,) звуков.

4.Разнообразные буквенные замены в группе сонорных согласных (р,рь,п,пь),й.

5.Замены гласных звуков.

6.Пропуски букв соответствующих пропускам звуков в устной речи.

а)функция зрительного анализа и синтеза;

б)функция пространственных

представлений

Оптическая дисграфия

Замена букв по принципу оптического сходства и искаженное их написание:

1.Состоящих из одинаковых элементов, но различно расположенных в пространстве (в-д,т-ш).

2.Включающих одинаковые элементы,но отличающихся дополнительными элементами (и-ш,п-т,х-ж,л-м).

3.Зеркальное написание букв (с- ,э- ).

4.Пропуски элементов, особенно при соединении букв,включающих одинаковый элемент (ау-а ).

5.Добавление лишних элементов (ш- )

6.Несоблюдение строки

Двигатель-ная функция

Моторная

дисграфия

Нарушение связи моторных образов слов(букв) с их звуковыми и зрительными образами:

1.Нарушение качества почерка: сильный нажим,неровные буквы,много дополнительных штрихов,съезжание со строки.

2.Пропуск букв, элементов букв,слов.

3.Стереотипные добавления одной и той же буквы, элемента буквы, слога,слова

Нарушение функции языкового

анализа и синтеза