Музыкально-динамическая пауза

Музыкально-динамическая пауза

Н: С какой легкостью вы справляетесь со всеми заданиями! Молодцы! А умеете ли вы делать звуковой анализ слов?Сейчас мы это и проверим! Вот вам картинки, вам нужно выложить рядом с картинкой звуковую схему слова из фишек.

М: Следующее задание еще сложнее! «Составь слово по первым буквам»

Перед вами картинки и пустые клеточки на бумаге. Вам надо записать в эти пустые клеточки первые буквы картинок и прочитать полученные слова.

Н: А сейчас давайте поиграем в игру «Скажи наоборот». Поднимаем руку и только тогда можно ответить. Кто будет кричать с места, его ответ засчитан не будет.

Кора дерева шершавая, а лист бумаги……

Лев смелый, а заяц ……

Морковка может быть сырой, а может быть…..

Орехи крупные, а семечки ….

Бабушка старая, а мама …

Дом бывает высокий, а бывает …..

Книга толстая, а тетрадь…….

М: Пришло время поиграть с капитанами команд! Все ребята присаживаются на стульчики, за столами остаются капитаны. Ваша задача, внимательно слушать инструкцию и рисовать названные символы в названном месте.

В правом верхнем углу – солнце

В левом нижнем – квадрат

В левом верхнем – ромб

В правом нижнем – овал

В центре – дом

Над домом букву У

Справа от дома букву П

Под домом – Ш

Слева от дома – А.

Рефлексия: «Ребята, мы сегодня выяснили, что вы самые умные, любознательные, внимательные и эрудированные! Вы дружно справились со всеми заданиями!»

Церемония награждения участников.

⇐ Предыдущая 12