Воспитатель: словесная игра «Звук заблудился»

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Задание 3

Воспитатель: словесная игра «Звук заблудился»

Тает снег, течёт ручей,

На ветвях полно врачей (грачей)

Посмотрите-ка, ребятки,

Раки (маки) выросли на грядке

На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры

Воспитатель: давайте разомнёмся вместе с котом на крыше

Физкультминутку проводит Амалия: Тише, мыши…

Психологическая разминка с гласными буквами (А О У Ы Э И)

Задание 5

Воспитатель: Д/У «Скажи наоборот»

Высокий-низкий, далекий-близкий, широкий-узкий…

Задание 6

Воспитатель: поиграем в игру «Кто у кого?»

ведущий -Вика

- у щуки – щурёнок, у овечки – ягнёнок, у лошади – жеребёнок, у собаки – щенок, у льва – львёнок, у зайца – зайчонок, у слона – слонёнок

Задание 7

Воспитатель: командная игра «Сосчитай слоги»

Дети берут в руки по одной игрушке, обозначающей животное, считают кол-во слогов в словах и подходят к номерам, обозначающим кол-во слогов в словах

Задание 8

Воспитатель: командная игра «Назови первый звук в слове»

На доске буквы и картинки с предметами. Дети с помощью линий соединяют букву и картинку, на которой предмет, начинается на соответствующий звук

Задание 9

Воспитатель: словесная игра «Один – много»

- апельсин – апельсины (нет апельсина), яблоко – яблоки, ананас – ананасы, слива – сливы; мандарин – мандарины; лимон – лимоны; груша – груши; абрикос – абрикосы; персик – персики

Задание 10

Воспитатель: дети рассказывают стихотворение В.Берестова «Как хорошо уметь читать!» (Наиля, Зарина, Карина)

Воспитатель: давайте покажем, как мы умеем складывать звуки в слоги

Дети читают слоги

Воспитатель хвалит детей за участие в путешествии и раздаёт всем сюрпризы

⇐ Предыдущая 12