Просмотр видео урока с буквой И

       На калитку посмотри:

       Чем она не буква И?

       Между двух прямых досок

       Одна легла наискосок.

Вопрос:

– На что еще похожа буква И?

Варианты ответов детей.

& Работа по учебнику: с. 29.

Чтение учащимися стихотворения.

& Работа по учебнику: с. 30.

Первая серия рисунков знакомит детей с многозначностью слова иголки. Дети сопоставляют слого-звуковую схему с предметными картинками и приходят к выводу, что у всех слов есть общее значение: заостренная на конце тонкая палочка.

Второй рисунок направлен на осознание того, что И может быть словом (союзом). Сначала составляются по правой стороне словосочетания, а затем с помощью левой картинки-предложения: Мама надела на мальчика шарф и шапку. Мальчик положил в ранец карандаш и ручку. Первокласснику купили ранец и пенал.

Вопросы:

– Назовите предметы, изображенные в нижней части страницы. (Грабли, рубанок, клещи, пила.)

– Как назвать эти предметы одним словом? (Инструменты.)

– В названии каких инструментов есть звук [и]? (Грабли, клещи, пила.)

– В названии какого инструмента звук [и] отсутствует? (Рубанок.)

– Герои какой сказки изображены на рисунках? («Лиса и журавль».)

– О чем эта сказка?

v Просмотр мультфильма  «Лиса и журавль».