Тема урока. Чтение. Гласный звук [ы], буква ы. Особенности произнесения нового звука. Характеристика нового звука. Буква ы как знак звука [ы]. Особенности буквы ы.

Обучение грамоте (чтение), 1 класс 09.11.2021

Урок 32. 35 (Азбука: стр. 32-35)

Наблюдения за смыслоразличительной ролью звуков. Сопоставление слов, различающихся одним звуком. Единство звукового состава слова и его значения. Любовь к Родине.

Работа с книгой «Курочка Ряба», русская народная сказка.

Цели урока: Производить слого-звуковой анализ слова с изучаемым звуком, выделять звук [ы] в процессе слого-звукового анализа с опорой на предметный рисунок и схему – модель слова, наблюдать за особенностями произнесения звука [ы]. Развивать связную речь учащихся, память, творческие способности. Воспитывать интерес к чтению книг.

Тип урока.Урок изучения нового материала

Ход урока

I. Мобилизующая часть урока.

II. Формирование новых знаний, умений, навыков.

v Постановка целей и задач урока.

Учитель показывает предметные картинки и просит установить сходство и различие слов: шар, шары. (Сходство – один и тот же предмет; различие – количество предметов.)

1. Выделение звука [ы].

Проводится слого-звуковой анализ слова шары.

Учитель. Звук [ы] выделяется протяжным произнесением из слияния ры.

Производится наблюдение за его произнесением и делается вывод, что это гласный звук.

– Звук [ы] на письме обозначается гласной буквой ы.

Учитель показывает карточку с изображением буквы ы.

2. Физкультминутка

Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо:

Получилась буква Ы –

Все мы знать ее должны.

Вопрос:

– На что похожа буква ы?

Варианты ответов детей.

12 Следующая ⇒