Рабочая тетрадь. Введение в ____ образование». Йошкар-Ола, 2019. Задание 1. Анализ учебной ситуации

Рабочая тетрадь

«Введение в ____________ образование»

Ф. И. О. студентаСоколова Алёна Эдуардовна

№ группыАРХ-11

Йошкар-Ола, 2019

Задание 1. Анализ учебной ситуации

Подумайте и опишите свои сильные и слабые стороны, сильные и слабые внешние позиции в отношении учебной ситуации. Все очень индивидуально. К примеру, наличие своего ноутбука, своей комнаты – это сильные внешние стороны. Неумение гладить рубашку, неумение готовить, лень – для кого-то могут негативно сказаться на учебной ситуации. Умение быстро записывать лекцию, неумение составить устный ответ, шумная соседка по комнате, непривычные бытовые условия, - все влияет на качество обучения в Университете.

Мои сильные стороны	Мои слабые стороны
-общительность; -умение слушать, понимать человека; -самоотдача делу, которое мне интересно; -умение подстраиваться под ситуацию;	-неусидчивость; -нетерпимость; -неуверенность; -лень.
То, что помогает мне извне	То, что мешает мне извне
-моя семья и близкие; -возможность делать то, что нравится (н-р: читать, рисовать и др.)

Задание 2.
Заполните анкету:

1. Профессию архитектор я выбрала, потому что мне интересно изучать данную специальность. С детства мне нравится наблюдать, как мой дедушка мастерит различные вещи для дачи и дома, смотреть передачи про ремонт. Будучи маленькой, я не понимала, как люди способны придумывать удивительные вещи, я всегда пробовала нарисовать что-нибудь сама "как дизайнеры/архитекторы по телевизору", но ничего не получалось. Сейчас появился замечательный шанс впитать в себя знания, которые в будущем позволят раскрыть свой потенциал.

2. Наибольшее влияние при выборе профессии оказало моё собственное желание.

3. Профессия архитектор привлекает тем, что даёт возможность развиваться в творческом направлении.

4. В связи с поступлением в вуз я стала более собранной.

5. В университетской жизни больше всего привлекает возможность:

12 3 Следующая ⇒