Лекция №20. Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях». Цели занятия.. Иметь представление о нормативно-правовых документах (L - I)

Лекция №20

«Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях»

1. Мотивация изучения темы:

Распространение и разнообразие аллергических реакций, увеличение количества регистрируемых фактов во всем мире, указывает на наличие проблемы аллергизации населения. С ростом прогресса и развитием цивилизации возможность контакта обычных людей с потенциальными алергенами так же увеличилась. Проблема аллергий приобретает в мире все большее значение. По различным экспертным оценкам считается, что не менее 10-15% населения Земли страдает аллергическими заболеваниями. Медсестра должна знать симптомы поллинозов, крапивницы, отека Квинке, уметь оказать неотложную помощь, а так же знать приципы профилактики данных заболеваний.

2. Цели занятия.

Учебные цели:

Обеспечить формирование системы знаний у студентов по теме «Сестринский процесс при острых аллергических заболеваниях»

Знать:

З.1. Определение понятия «аллергия» и классификацию аллергенов (L - II);

З.2. Определение понятий « крапивница», «отёк Квинке». Причины развития и факторы риска (L - II);

З.3. Клинические проявления заболевания. Этапы сестринского процесса (L - II);

З.4. Диагностика и лечение крапивницы и отёка Квинке (L - II);

З.5. Роль медицинской сестры в профилактических мероприятиях (L - II);

З.6. Значение ЗОЖ, принципов рационального и диетического питания (L - II).

Иметь представление о нормативно-правовых документах (L - I)

Способствовать формированию соответствующих ПК (1.1 – 2.5) и ОК (1 - 8)

Воспитательные цели:

· Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию студентов;

· Добиваться осознанности в правильном выборе профессии;

· Прививать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.

· Воспитывать у студентов наиболее важные личностно-профессиональные качества медицинского работника, умение осознавать ответственность за жизнь и здоровье пациента; анализировать свое поведение;

· Совершенствовать навыки межличностного общения;

· Вырабатывать умение работать по стандартам, алгоритмам.

Развивающие цели:

· Способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;

· Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.

· Расширить кругозор, обогатить эрудицию студентов, поддерживать интерес к изучаемому предмету.

Литература:

1. Лычев В.Г., Картанов В.К. Сестринское дело в терапии. С курсомПМП: учебное пособие.- 2-е изд..перераб., испр. и доп.- М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2016.- 332с., стр. 246-249.

2. Маколкин, В.И. Сестринское дело в терапии: Учебник.- М.: ООО « Медицинское информационное агенство», 2008.- 544с.

12 3 4 Следующая ⇒