| № уроков по плану
| № уроков по
учебнику
| Тема
| Тип
урока[1]
|
|
I четверть (34 часа)
|
|
«Математика–1, часть I»
|
|
|
| Свойства предметов: цвет, форма, размер, материал и т.д.
| ОНЗ
|
|
|
| Квадрат, круг, треугольник, прямоугольник
| ОНЗ
|
|
| 3–4
| Изменение цвета, формы, размера
| ОНЗ
|
|
|
| Составление группы по заданному признаку
| ОНЗ
|
|
|
| Выделение части группы (С–1[2])
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение групп предметов. Знаки «=» и «¹»
| ОНЗ
|
|
|
| Составление равных и неравных групп (С–2)
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение групп предметов. Знак «+».
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение групп предметов (С–3)
| Р
|
|
|
| Вычитание групп предметов. Знак «–»
| ОНЗ
|
|
|
| Вычитание групп предметов (С–4)
| Р
|
|
|
| Связь между сложением и вычитанием. Выше, ниже.
| ОНЗ
|
|
|
| Порядок
| ОНЗ
|
|
|
| Связь между сложением и вычитанием. Раньше, позже (С–5)
| Р
|
|
| 1–15
| Контрольная работа № 1
| К
|
|
|
| Один–много. На, над, под, перед, после, между, рядом
| Р
|
|
|
| Число и цифра 1. Справа, слева, посередине
| ОНЗ
|
|
|
| Число и цифра 2. Сложение и вычитание чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Число и цифра 3. Состав числа 3
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 3
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 3 (С–6)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 4. Состав числа 4
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 4
| Р
|
|
|
| Числовой отрезок
| ОНЗ
|
|
|
| Числовой отрезок. Присчитывание и отсчитывание единиц. Сложение и вычитание в пределах 4 (С–7)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 5. Состав числа 5
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 5
| ОНЗ
|
|
|
| Столько же. Равенство и неравенство чисел
| ОНЗ
|
|
| 29–30
| Сравнение по количеству с помощью знаков «=» и «¹».
| Р
|
|
|
| Сравнение по количеству с помощью знаков «>» и «<».
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение по количеству с помощью знаков «>» и «<».
| Р
|
|
| 32.1
| Сложение и вычитание в пределах 5.Сравнение по количеству с помощью знаков «>» и «<». (С–8)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 6. Состав числа 6
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 6
| Р
|
|
II четверть (26 часов)
|
|
| 35–36
| Точки и линии. Компоненты сложения.
| ОНЗ
|
|
| 37–38
| Области и границы. Компоненты вычитания.
| ОНЗ
|
|
| 38.1
| Сравнение, сложение и вычитание в пределах 6 (С–9)
| Р
|
|
| 16–38
| Контрольная работа № 2
| К
|
|
«Математика–1, часть II»
|
|
|
| Отрезок и его части
| ОНЗ
|
|
|
| Число и цифра 7. Состав числа 7
| ОНЗ
|
|
|
| Состав числа 7. Ломаная линия. Многоугольник. (С–10)
| Р
|
|
|
| Выражения.
| ОНЗ
|
|
|
| Выражения.
| Р
|
|
|
| Выражения. Сравнение, сложение и вычитание в пределах 7 (С–11)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 8. Состав числа 8
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 8
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 8 (С–12)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 9. Состав числа 9
| ОНЗ
|
|
|
| Таблица сложения. Сложение и вычитание в пределах 9
| ОНЗ
|
|
|
| Зависимость между компонентами сложения
| ОНЗ
|
|
|
| Зависимость между компонентами вычитания
| ОНЗ
|
|
| 13.1
| Сложение и вычитание в пределах 9. Зависимость между компонентами сложения и вычитания
(С–13)
| Р
|
|
| 1–13
| Контрольная работа № 3
| К
|
|
| 14–15
| Части фигур. Соотношение между целой фигурой и ее частями
| ОНЗ
|
|
|
| Число 0. Свойства сложения и вычитания с нулем
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение с нулем
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 9. Кубик Рубика (С–14)
| Р
|
|
| 19–20
| Равные фигуры
| ОНЗ
|
|
| 21–22
| Волшебные цифры. Римские цифры. Алфавитная нумерация
| ОНЗ
|
|
| 22.1
| Равные фигуры. Сложение и вычитание в пределах 9 (С–15)
| Р
|
|
III четверть (40 часов)
|
|
|
| Задача
| ОНЗ
|
|
|
| Решение задач на нахождение целого и части целого
| Р
|
|
|
| Взаимно обратные задачи
| ОНЗ
|
|
|
| Решение задач на нахождение целого и части целого (С–16)
| Р
|
|
|
| Разностное сравнение чисел
| ОНЗ
|
|
|
| На сколько больше? На сколько меньше?
| Р
|
|
|
| Задачи на нахождение большего числа
| Р
|
|
|
| Задачи на нахождение меньшего числа
| Р
|
|
|
| Решение задач на разностное сравнение
| Р
|
|
|
| Решение задач на разностное сравнение (С–17)
| Р
|
|
| 14–32
| Контрольная работа № 4
| К
|
|
«Математика–1, часть III»
|
|
|
| Величины. Длина
| ОНЗ
|
|
|
| Построение отрезков данной длины
| ОНЗ
|
|
|
| Измерение длин сторон многоугольников. Периметр (С–18)
| Р
|
|
|
| Масса
| ОНЗ
|
|
|
| Масса
| Р
|
|
|
| Объем
| ОНЗ
|
|
| 7–8
| Свойства величин
| ОНЗ
|
|
|
| Величины и их свойства (С–19)
| Р
|
|
|
| Составные задачи на нахождение целого (одна из частей не известна)
| ОНЗ
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида х+ а = б
| ОНЗ
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида х+ а = б (С–20)
| Р
|
|
|
| Решение уравнений вида а − х = б
| ОНЗ
|
|
|
| Решение уравнений вида а − х = б (С–21)
| Р
|
|
|
| Решение уравнений вида х − а = б
| ОНЗ
|
|
|
| Решение уравнений вида х − а = б (С–22)
| Р
|
|
|
| Уравнения
| Р
|
|
| 1–17
| Контрольная работа № 5
| К
|
|
|
| Укрупнение единиц счета
| ОНЗ
|
|
|
| Укрупнение единиц счета
| Р
|
|
| 20–21
| Число 10. Состав числа 10
| ОНЗ
|
|
|
| Число 10. Состав числа 10. Сложение и вычитание в пределах 10 (С–23)
| Р
|
|
|
| Составные задачи на нахождение части целого (целое не известно)
| ОНЗ
|
|
| 23.1
| Состав числа 10. Сложение и вычитание в пределах 10. Составные задачи на нахождение части целого (целое не известно) (С–24)
| Р
|
|
| 24–25
| Счет десятками. Круглые числа
| ОНЗ
|
|
|
| Круглые числа
| Р
|
|
|
| Дециметр
| ОНЗ
|
|
| 27.1
| Счет десятками. Круглые числа. Дециметр (С–25)
| Р
|
|
| 18–27
| Контрольная работа № 6
| К
|
|
IV четверть (26 часов)
|
|
|
| Счет десятками и единицами
| ОНЗ
|
|
|
| Чтение и запись чисел до 20. Разрядные слагаемые
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 20
| ОНЗ
|
|
|
| Числа 1–20
| Р
|
|
|
| Нумерация двузначных чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Нумерация двузначных чисел (С-26)
| Р
|
|
|
| Сравнение двузначных чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание двузначных чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание двузначных чисел (С–27)
| Р
|
|
|
| Сравнение, сложение и вычитание двузначных чисел (С–28)
| Р
|
|
|
| Квадратная таблица сложения
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение однозначных чисел с переходом через десяток
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение однозначных чисел с переходом через десяток
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение однозначных чисел с переходом через десяток (С–29)
| Р
|
|
|
| Вычитание однозначных чисел из двузначных чисел с переходом через десяток
| ОНЗ
|
|
|
| Вычитание однозначных чисел из двузначных чисел с переходом через десяток (С–30)
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток
| Р
|
|
|
| Решение текстовых задач со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток (С–31)
| Р
|
|
| 28–45
| Контрольная работа № 7
| К
|
| 119–126
| Задачи на
повторение
| Повторение.
Переводная и итоговая контрольные работы
| Р
К
|
| № уроков
по плану
(по учебнику)
| Тема
| Количество
часов
по плану
|
|
I четверть (42 часа)
|
| 1–4
(ч. I, уроки 1–4)
| Свойства предметов (цвет, форма, размер, материал и др.). Сравнение предметов по свойствам. Квадрат, круг,
треугольник, прямоугольник.
|
|
| 5–9
(ч. I, уроки 5–8)
| Группы предметов или фигур: составление, выделение части, сравнение. Знаки «=» и «¹».
|
|
| 10–15
(ч. I, уроки 9–12)
| Сложение и вычитание групп предметов
|
|
| 16–20
(ч. I, уроки 13–15)
| Связь между частью и целым. Пространственно-временные отношения: выше–ниже, спереди–сзади, слева–справа,
раньше–позже и др. Порядок. Счет до 10 и обратно.
|
|
| 21–32
(ч. I, уроки 16–25)
| Числа и цифры 1–4. Состав, сложение и вычитание в пределах 4.
Отношения: шире–уже, толще–тоньше и др. Шар, конус,
цилиндр. Числовой отрезок.
|
|
| 33–42
(ч. I, уроки 26–34)
| Числа и цифры 5–6. Состав, сложение и вычитание в пределах 6.
Равенство и неравенство чисел. Знаки «>» и «<».
|
|
|
II четверть (35 часов)
|
| 43–48
(ч. I, уроки 35–38)
| Точки и линии. Области и границы. Компоненты сложения и вычитания
|
|
| 49–63
(ч. II, уроки 1–13)
| Числа и цифры 7–9. Состав, сложение и вычитание в пределах 9. Отрезок и его части. Ломаная линия, многоугольник. Выражения. Таблица сложения.
|
|
| 64–72
(ч. II, уроки 14–22)
| Число 0. Сложение, вычитание и сравнение с нулем. Части
фигур. Соотношение между целой фигурой и ее частями.
Равные фигуры. Волшебные цифры. Алфавитная нумерация.
|
|
| 73–77
(ч. II, уроки 23–26)
| Задача. Решение задач на нахождение целого и части целого. Взаимно обратные задачи
|
|
|
III четверть (45 часов)
|
| 78–85
(ч. II, уроки 27–32)
| Разностное сравнение чисел. Решение задач на разностное сравнение
|
|
| 85–96
(ч. III, уроки 1–10)
| Величины. Длина, масса, объем. Свойства величин. Составные задачи на нахождение целого (одна из частей не известна)
|
|
| 97–107
(ч. III, уроки 11–17)
| Уравнения с неизвестным слагаемым, вычитаемым, уменьшаемым, решаемые на основе взаимосвязи между частью и целым. Составные задачи на нахождение части (целое не известно)
|
|
| 107–113
(ч. III, уроки 18–23)
| Укрупнение единиц счета. Число 10: состав, сложение и вычитание в пределах 10.
|
|
| 114–122
(ч. III, уроки 24–29)
| Счет десятками. Круглые числа. Дециметр. Счет десятками и
единицами. Название и запись чисел до 20.
|
|
| № уроков по плану
| № уроков по
учебнику
| Тема
| Тип
урока
|
|
I четверть (42 часа)
|
|
«Математика–1, часть I»
|
|
|
| Свойства предметов: цвет, форма, размер, материал и др.
| ОНЗ
|
|
|
| Квадрат, круг, треугольник, прямоугольник
| ОНЗ
|
|
|
| Изменение цвета и формы
| ОНЗ
|
|
|
| Изменение размера
| ОНЗ
|
|
|
| Составление группы по заданному признаку
| ОНЗ
|
|
|
| Выделение части группы (С–1)
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение групп предметов. Знаки «=» и «¹»
| ОНЗ
|
|
|
| Составление равных и неравных групп
| ОНЗ
|
|
| 1–8
| Свойства предметов. Группы предметов (С–2)
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение групп предметов. Знак «+»
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение групп предметов
| Р
|
|
| 9–10
| Сложение групп предметов (С–3)
| Р
|
|
|
| Вычитание групп предметов. Знак «–»
| ОНЗ
|
|
| 10–11
| Вычитание групп предметов (С–4)
| Р
|
|
| 9–12
| Сложение и вычитание групп предметов
| Р
|
|
|
| Выше, ниже. Связь между сложением и вычитанием
| ОНЗ
|
|
|
| Порядок
| ОНЗ
|
|
|
| Раньше, позже. Связь между сложением и вычитанием.
| Р
|
|
| 13–15
| Порядок. Связь между сложением и вычитанием (С–5)
| Р
|
|
| 1–15
| Контрольная работа № 1
| К
|
|
|
| Один–много. На, над, под. Перед, после, между. Рядом
| Р
|
|
|
| Число и цифра 1. Справа, слева, посередине
| ОНЗ
|
|
|
| Число и цифра 2. Сложение и вычитание чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Число и цифра 3. Состав числа 3
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 3
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 3 (С–6)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 4. Состав числа 4
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 4
| Р
|
|
|
| Числовой отрезок
| ОНЗ
|
|
|
| Числовой отрезок. Присчитывание и отсчитывание единиц
| Р
|
|
|
| Шар, конус, цилиндр
| ОНЗ
|
|
| 22–25
| Числовой отрезок. Сложение и вычитание в пределах 4 (С–7)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 5. Состав числа 5
| ОНЗ
|
|
|
| Параллелепипед, куб, пирамида. Сложение и вычитание в пределах 5
| ОНЗ
|
|
|
| Столько же. Равенство и неравенство чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение по количеству с помощью знаков «=» и «¹».
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 5
| Р
|
|
|
| Сравнение по количеству с помощью знаков «>» и «<».
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение по количеству с помощью знаков «>» и «<».
| Р
|
|
| 32.1
| Сложение и вычитание в пределах 5.Сравнение по количеству с помощью знаков «>» и «<». (С–8)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 6. Состав числа 6
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 6
| Р
|
|
II четверть (35 часов)
|
|
|
| Точки и линии
| ОНЗ
|
|
|
| Компоненты сложения. Точки и линии
| Р
|
|
|
| Области и границы
| ОНЗ
|
|
|
| Компоненты вычитания. Области и границы
| Р
|
|
| 38.1
| Сравнение, сложение и вычитание в пределах 6 (С–9)
| Р
|
|
| 16–38
| Контрольная работа № 2
| К
|
|
«Математика–1, часть II»
|
|
|
| Отрезок и его части
| ОНЗ
|
|
|
| Число и цифра 7. Состав числа 7
| ОНЗ
|
|
|
| Ломаная линия. Многоугольник. Состав числа 7
| ОНЗ
|
|
| 1–3
| Ломаная линия. Состав числа 7 (С–10)
| Р
|
|
|
| Выражения.
| ОНЗ
|
|
|
| Выражения. Сравнение, сложение и вычитание в пределах 7 (С–11)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 8. Состав числа 8
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 8
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 8 (С–12)
| Р
|
|
|
| Число и цифра 9. Состав числа 9
| ОНЗ
|
|
|
| Таблица сложения. Сложение и вычитание в пределах 9
| ОНЗ
|
|
|
| Зависимость между компонентами сложения
| ОНЗ
|
|
|
| Зависимость между компонентами вычитания
| ОНЗ
|
|
| 13.1
| Сложение и вычитание в пределах 9. Зависимость между компонентами сложения и вычитания (С–13)
| Р
|
|
| 1–13
| Контрольная работа № 3
| К
|
|
|
| Части фигур
| ОНЗ
|
|
|
| Соотношение между целой фигурой и ее частями
| Р
|
|
|
| Число 0. Свойства сложения и вычитания с нулем
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение с нулем
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 9. Кубик Рубика (С–14)
| Р
|
|
|
| Равные фигуры
| ОНЗ
|
|
|
| Равные фигуры
| Р
|
|
| 21–22
| Волшебные цифры. Римские цифры. Алфавитная нумерация
| ОНЗ
|
|
| 22.1
| Равные фигуры. Сложение и вычитание в пределах 9 (С–15)
| Р
|
|
|
| Задача
| ОНЗ
|
|
|
| Решение задач на нахождение целого и части целого
| Р
|
|
|
| Взаимно обратные задачи
| ОНЗ
|
|
|
| Решение задач на нахождение целого и части целого
| Р
|
|
| 23–26
| Решение задач на нахождение целого и части целого (С–16)
| Р
|
|
III четверть (45 часов)
|
|
|
| Разностное сравнение чисел
| ОНЗ
|
|
|
| На сколько больше? На сколько меньше?
| Р
|
|
|
| Задачи на нахождение бóльшего числа
| ОНЗ
|
|
|
| Задачи на нахождение мéньшего числа
| ОНЗ
|
|
|
| Решение задач на разностное сравнение
| Р
|
|
|
| Решение задач на разностное сравнение (С–17)
| Р
|
|
| 14–32
| Контрольная работа № 4
| К
|
|
«Математика–1, часть III»
|
|
|
| Величины. Длина
| ОНЗ
|
|
|
| Построение отрезков данной длины
| ОНЗ
|
|
|
| Измерение длин сторон многоугольников. Периметр
| ОНЗ
|
|
| 1–3
| Измерение и построение отрезков (С–18)
| Р
|
|
|
| Масса
| ОНЗ
|
|
|
| Масса
| Р
|
|
|
| Объем
| ОНЗ
|
|
|
| Свойства величин
| ОНЗ
|
|
|
| Свойства величин
| ОНЗ
|
|
|
| Величины и их свойства (С–19)
| Р
|
|
|
| Составные задачи на нахождение целого (одна из частей не известна)
| ОНЗ
|
|
|
| Составные задачи на нахождение целого (одна из частей не известна)
| Р
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида х+ а = б
| ОНЗ
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида х+ а = б
| Р
|
|
| 10–12
| Уравнения. Составные задачи на нахождение целого (С–20)
| Р
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида а − х = б
| ОНЗ
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида а − х = б
| Р
|
|
| 13–14
| Уравнения. Составные задачи на нахождение целого (С–21)
| Р
|
|
|
| Уравнения. Решение уравнений вида х − а = б
| ОНЗ
|
|
|
| Уравнения Решение уравнений вида х − а = б. (С–22)
| Р
|
|
|
| Уравнения. Составные задачи на нахождение целого
| Р
|
|
| 1–17
| Контрольная работа № 5
| К
|
|
|
| Укрупнение единиц счета
| ОНЗ
|
|
|
| Укрупнение единиц счета
| Р
|
|
|
| Число 10. Состав числа 10
| ОНЗ
|
|
|
| Число 10. Состав числа 10
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 10 (С–23)
| Р
|
|
|
| Составные задачи на нахождение части целого (целое не известно)
| ОНЗ
|
|
| 23.1
| Составные задачи на нахождение части целого (целое не известно) (С–24)
| Р
|
|
|
| Счет десятками
| ОНЗ
|
|
|
| Круглые числа
| ОНЗ
|
|
|
| Круглые числа
| Р
|
|
|
| Дециметр
| ОНЗ
|
|
| 27.1
| Счет десятками. Круглые числа. Дециметр (С–25)
| Р
|
|
| 18–27
| Контрольная работа № 6
| К
|
|
|
| Счет десятками и единицами
| ОНЗ
|
|
|
| Название и запись чисел до 20. Разрядные слагаемые
| ОНЗ
|
|
|
| Название и запись чисел до 20. Разрядные слагаемые
| Р
|
|
IV четверть (35 часов)
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 20
| ОНЗ
|
|
|
| Числа 1–20
| Р
|
|
|
| Числа 1–20 (С–26)
| Р
|
|
|
| Нумерация двузначных чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Нумерация двузначных чисел (С–27)
| Р
|
|
|
| Сравнение двузначных чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение и вычитание двузначных чисел
| ОНЗ
|
|
|
| Сравнение, сложение и вычитание двузначных чисел
| Р
|
|
|
| Сравнение, сложение и вычитание двузначных чисел (С–28)
| Р
|
|
|
| Квадратная таблица сложения
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение в пределах 20 с переходом через десяток
| ОНЗ
|
|
|
| Сложение в пределах 20 с переходом через десяток
| Р
|
|
|
| Сложение в пределах 20 с переходом через десяток (С–29)
| Р
|
|
|
| Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток
| ОНЗ
|
|
|
| Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток
| Р
|
|
| 42–43
| Вычитание в пределах 20 с переходом через десяток (С–30)
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через
десяток
| Р
|
|
|
| Сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через
десяток
|
|
|
| 44–45
| Решение текстовых задач со случаями сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток (С–31)
| Р
|
|
| 28–45
| Контрольная работа № 7
| К
|
| 143–152
| Задачи
на
повторение
| Итоговое повторение
Переводная и итоговая контрольные работы
| Р
К
|
[1] Типы роков: ОНЗ – урок «открытия» нового знания, Р – урок рефлексии, ОК – урок обучающего контроля знаний, К – итоговый контроль знаний. (Для учителей, работающих на технологическом уровне.)
[2] С–1, С–2 и т.д. – номера самостоятельных работ по сборнику: Петерсон Л.Г. «Самостоятельные и контрольные работы», вып. 1. – М.: Ювента, 2005.
