ВТОРОЙ ДЕНЬ: ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ДЛЯ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КЛАССЕ

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	ВТОРОЙ ДЕНЬ: ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ДЛЯ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КЛАССЕ ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 ВТОРОЙ ДЕНЬ: ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ ДЛЯ РЕГУЛИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КЛАССЕ
9.		Продолжение темы 4. Профилактика профессионального выгорания, основные технологии · Исследовательская лаборатория «Мои мифы» · Работа с ценностями, пара «иллюзии-разочарование» · Работа с ценностями «Я, мое здоровье, моя жизнь» · Работа с ценностями «Я, моя работа, мое место в работе»	Меркулов О.И., Елшина Е.С., Орленко С.А., Корсун Е.М., Савушкин А.А.
10.		Производственная гимнастика (двигательная активность)	Меркулов О.И.
11.		ЗОЖ: основные понятия, составляющие, мотивация, вовлечение и т.д. Часть 2.	Меркулов О.И.
12.		Передача коробочного интерактивного занятия для школьников «Конфликты и конфликтологи». · Основные положения занятия, его цели и задачи · Разбор наиболее интересных упражнений	Орленко С.А., Корсун Е.М., Савушкин А.А.
13.		Передача коробочного интерактивного занятия для школьников «Поведение рискованное и ответственное. ЗОЖ»/ «Стань командой» · Основные положения занятия, его цели и задачи · Разбор наиболее интересных упражнений	Орленко С.А., Корсун Е.М., Савушкин А.А.
14.		Контрольная точка	Орленко С.А., Корсун Е.М., Савушкин А.А.
15.		ЗАКРЫТИЕ ОБУЧЕНИЯ. Ответы на вопросы.	Орленко С.А., Корсун Е.М., Савушкин А.А., Елшина Е.С., Меркулов О.И. Масленникова Е.В.

⇐ Предыдущая 12