Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации (макс. 10)

Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации (макс. 10) ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒ 5. Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации (макс. 10)
		Повышение квалификации за последние три года, профессиональная переподготовка, стажировка (вид документа с указанием количества часов)
		Наличие государственных и отраслевых, муниципальных поощрений*
		Участие преподавателя в профессиональных конкурсах педагогического мастерства (да/нет)
Итого
Итого (по всем критериям)

Оценка занятий

	Наименование показателя	баллы по критериям
	Компетентность в области личностных качеств
1.1	Эмпатийность и социорефлексия
1.2	Самоорганизованность
1.3	Общая культура
Итого
	Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
2.1	Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
2.2	Умение перевести тему урока в педагогическую задачу
2.3	Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач
Итого
	Компетентность в области мотивации учебной деятельности
3.1	Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности
3.2	Умение создавать условия, обеспечения позитивной мотивации обучающихся
Итого
	Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
4.1	Компетентность в методах преподавания
4.2	Компетентность в предмете преподавания
4.3	Компетентность в субъективных условиях деятельности
Итого
	Компетентность в области разработки программы деятельности и принятии педагогических решений
5.1	Умение выбрать и реализовать типовую или авторскую образовательную программу
5.2	Умение разработать и применить методические и дидактические материалы
5.3	Умение принимать решения в педагогических ситуациях
Итого
6.	Компетентность в области организации учебной деятельности
6.1	Умение устанавливать субъект-субъектные отношения
6.2	Умение организовать учебную деятельность обучающихся
6.3	Умение реализовать педагогическое оценивание
Итого

Итого (по всем критериям)

Рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности педагогического работника, о необходимости повышения его квалификации с указанием специализации и другие рекомендации

Итоговое количество баллов:

карты результативности педагогической деятельности __________

оценка занятий _______________________

Итого__________________

Заключение:

по итогам аттестации рекомендовать аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в Чувашской Республике, принять решение об установлении/отказе (нужное подчеркнуть)___________________квалификационной категории по должности ________________________________

Подписи: Эксперт 1

Эксперт 2

Дата

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒