Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Памятка для экспертов

Памятка для экспертов

Гр. №1

1. Укажите состав каждой творческой группы (Ф.И. студентов и их роли).
2. Во время выступления каждой творческой группы проанализируйте и оцените работу каждого студента.

Проанализируйте работу лидера: как он организует работу группы, представляет группу, ведет выступление, обеспечивает соблюдение регламента выступления, взаимодействует с оппонентами, другими лидерами, ведущим деловой игры, экспертами.

Оцените работу лидера:

Достигнута высокая степень организованности группы под руководством лидера. Рационально распределены обязанности, обеспечено активное участие каждого студента группы в подготовке, представлении доклада и ответах на вопросы оппонентов из других групп. Свободное владение материалом (вводное слово лидера, связки между выступлениями всех студентов, участие в дискуссии) – 4 балла.

Достигнута достаточно высокая степень организованности группы под руководством лидера. Достаточно рационально распределены обязанности, обеспечено участие каждого студента группы в подготовке, представлении доклада и ответах на вопросы оппонентов из других групп. В основном присутствует свободное владение материалом (вводное слово лидера, связки между выступлениями всех студентов, ответы на вопросы) –

3 балла.

Достигнута средняя степень организованности группы под руководством лидера. Распределены обязанности, обеспечено участие большинства студентов группы в подготовке, представлении доклада и ответах на вопросы оппонентов из других групп. Присутствует вводное слово лидера, связки между выступлениями студентов, ответы на вопросы. В основном нет свободного владения материалом – 2 балла.

Распределены обязанности, не обеспечено участие всех студентов группы в подготовке, представлении доклада и ответах на вопросы оппонентов из других групп. Присутствует вводное слово лидера, нет связок между выступлениями студентов, не даны ответы на вопросы. Нет свободного владения материалом – 1 балл.

Проанализируйте работу докладчика:

• обоснованность выбора материала, соответствие содержания материала теме,

• четкость, логика изложения;

• свободное владение материалом;

• культура речи и общения с аудиторией.

Оцените работу докладчика:

Содержание материала полностью соответствует теме, выбор материала полностью обоснован, присутствуют четкость, логика изложения, свободное владение материалом, культура речи и общения с аудиторией – 4 балла.

Содержание материала соответствует теме, выбор материала обоснован, присутствуют четкость, логика изложения, в основном присутствует свободное владение материалом, культура речи и общения с аудиторией – 3 балла.

Содержание материала соответствует теме, присутствуют четкость, логика изложения, культура речи и общения с аудиторией, иногда отмечается свободное владение материалом – 2 балла.

Содержание материала соответствует теме, не всегда присутствуют четкость, логика изложения, не отмечается свободное владение материалом – 1 балл.

Проанализируйте работу оформителя:количество, разнообразие наглядных материалов, отражение темы доклада, использование во время доклада.

Оцените работу оформителя:

Содержание презентации полностью соответствует теме, выбор материала полностью обоснован с точки зрения текста доклада, отмечается самостоятельность и оригинальность презентационных материалов, материалы подготовлены в достаточном количестве, использованы разнообразные виды наглядности - 4 балла.

Содержание презентации соответствует теме, выбор материала обоснован с точки зрения текста доклада, отмечается самостоятельность оформителя в подготовке презентационных материалов, материалы подготовлены в достаточном количестве, использованы разнообразные виды наглядности - 3 балла.

Содержание презентации в целом соответствует теме, выбор материала не всегда обоснован с точки зрения текста доклада, не всегда отмечается самостоятельность оформителя в подготовке презентационных материалов, материалы подготовлены в достаточном количестве, не использованы разнообразные виды наглядности - 2 балла.

Содержание презентации не вполне соответствует теме, выбор материала не обоснован с точки зрения текста доклада, не отмечается самостоятельность оформителя в подготовке презентационных материалов, материалы подготовлены в недостаточном количестве, не использованы разнообразные виды наглядности - 1 балл.

Проанализируйте работу оппонента:

• заданы ли вопросы по темам докладов других групп с целью вызвать дискуссию?
• соответствие вопросов теме;
• четкость, грамотная формулировка;
• оригинальность;
• наличие своего варианта ответа на каждый вопрос;
• культура речи и общения с аудиторией

Оцените работу оппонента:

Заданы вопросы по темам докладов всех других групп. Достигнута цель вызвать дискуссию. Полное соответствие вопросов теме; четкость, грамотная формулировка; оригинальность формулировки вопроса; наличие своего варианта ответа на каждый вопрос; культура речи и общения с аудиторией - 4 балла.

Заданы вопросы по темам докладов всех других групп. Частично достигнута цель вызвать дискуссию. Соответствие вопросов теме; четкость, грамотная формулировка; в ряде случаев отмечается оригинальность формулировки вопроса; в основном отмечается наличие своего варианта ответа на каждый вопрос; культура речи и общения с аудиторией - 3 балла.

Заданы вопросы по темам докладов всех других групп. Не достигнута цель вызвать дискуссию. Не всегда присутствует соответствие вопросов теме; четкость, грамотная формулировка; не всегда отмечается наличие своего варианта ответа на каждый вопрос; культура речи и общения с аудиторией - 2 балла.

Заданы вопросы по темам докладов не всех других групп. Не достигнута цель вызвать дискуссию. Не всегда присутствует соответствие вопросов теме; отсутствует четкость, грамотная формулировка; нет своего варианта ответа на каждый вопрос; не всегда присутствует культура речи и общения с аудиторией - 2 балла.

   Проанализируйте работу регистратора:наличие вывода (изложение основных мыслей доклада и итогов дискуссии в лаконичной форме)

Оцените работу регистратора:

Изложены все основные идеи доклада и итоги дискуссии в лаконичной форме, свободное владение материалом - 4 балла.

Изложены основные идеи доклада и итоги дискуссии в лаконичной форме, достаточно свободное владение материалом – 3 балла.

Изложены некоторые идеи доклада в лаконичной форме, не отмечается свободное владение материалом - 2 балла.

Изложены некоторые идеи доклада, не отмечается свободное владение материалом -           1 балла.

3. Проанализируйте и оцените ответы каждого студента на вопросы оппонентов из других групп.

Правильные, полные, содержательные ответы, участие в дискуссии, наличие своей точки зрения, свободное владение материалом, культура речи и общения с аудиторией - 4 балла

Правильные, полные, содержательные ответы, свободное владение материалом, культура речи и общения с аудиторией - 3 балла

В основном правильные, полные, содержательные ответы, культура речи и общения с аудиторией - 2 балла

Не всегда правильные полные, содержательные ответы - 1 балл