КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 3-Х ЛЕТ

КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ОТ 0 ДО 3-Х ЛЕТ

Параметры изучения

Возраст

0,5

1,5

2,5

Общая моторика

Поднимает голову, лежа на животе

Опирается на локти

Пытается сесть

Переворачивается

Поднимается и удерживает на ногах вес тела

Сидит самостоятельно

Ползает

Самостоятельно стоит

Самостоятельно ходит

Наклонившись, поднимает предмет с пола

Встает самостоятельно

Поднимает предмет, присев на корточки

Бегает

Идет по лестнице с опорой

Идет спиной вперед

Бьет по мячу ногой

Сидит на корточках

Поднимается по лестнице без опоры

Спускается по лестнице с опорой

Сохраняет равновесие при ходьбе

Прыгает обеими ногами

Продолжение табл.

Параметры изучения	Возраст
Параметры изучения	0,5		1,5	2,5
Ходит на носках					+
Спускается по лестнице без опоры					+
Пробегает 15 м					+
Перепрыгивает через черту					+
Спрыгивает с последней ступеньки					+
Самостоятельно приседает и встает					+
Стоит на одной ножке					+
Повторяет движения за взрослыми					+
Перешагивает через препятствие					+

Ручная моторика
Сжимает предмет в руке	+
Тянет предметы к себе	+
Играет своими руками	+
Тянется в направлении объекта	+
Тянет предметы в рот	+

Берет 2 предмета сразу		+
Трясет предметы		+
Перекладывает предметы из одной руки в другую		+
Исследует предметы		+
Хватает предметы большим и указательным пальцами		+

Стучит предметами друг о друга			+
Вынимает предметы из ящика и кладет их обратно			+
Использует указательный палец при показе			+

Продолжение табл.

Параметры изучения	Возраст
Параметры изучения	0,5	1,5		2,5
Бросает мячик двумя руками		+
Пьет из чашки		+
Распаковывает предмет		+

Бросает бусинку в бутылочку			+
Открывает крышечку коробочки			+
Рисует каракули			+
Раздевается самостоятельно			+

Переворачивает странички				+
Достает бусинку из бутылочки				+
Бросает мячик одной рукой				+
Ест ложкой				+

Надевает бусинки на проволоку					+
Складывает лист бумаги пополам					+
Переливает воду из сосуда в сосуд					+
Рисует круги, правильно держа карандаш					+
Застегивает пуговицы					+
Формируется предпочтение руки					+

Праксис[1]
Кинестетический праксис
Покажи ушки (2-3 п.). правая левая
Покажи рожки (2-3 п.). правая левая
Сложи колечко (1-2, 3, 4, 5). правая левая

Продолжение табл.