Жизнь на улице. Введение и первичное закрепление лексики
Активная:
Abandoned, disused, fully-furnished, officebuilding, pedestrianised, posh, residential, rough, run-down, scarce, squat, well-lit
с. 84, упр. 4
с. 85, упр. 5
с. 160, упр. 1*
Моноло-гическая речь
с. 84, упр. 1
с. 85, упр. 6
Диалоги-ческая речь
с. 84, упр. 2
с. 85, упр. 7
Изуча-ющее чтение
с. 84, упр. 3
Понима-ние основной информа-ции
с. 84, упр. 2
Состав-ление тезисов
с. 83, упр. 5
с. 83, упр. 8
Выполнить упр.8 с.85
50.
2.
Проблемы по соседству. Развитие навыков аудирования и монологичес-кой речи
Активная:
Beggar, graffiti, mess, overcrowded, pavement, public transport, roadworks, stray animal, street hawker, everything but the kitchen sink, have a roof over our heads, heavy traffic
с. 86, упр. 1, 2
с. 160, упр. 2–4*
Междометия
с. 87, упр. 8
Идиоматические выражения
с. 86, упр. 3
Моноло-гическая речь
с. 86, упр. 1
Диалоги-ческая речь
с. 87, упр. 6
Изучающее чтение
с. 87, упр. 5
Выбороч-ноепонима-ниеинформа-ции
с. 86, упр. 2
с. 87, упр. 7
Выполнить упр. 9, с.87
51.
3.
Магия феншуя. Развитие грамматичес-ких навыков.
Фразовый глагол do
с. 89, упр. 9
Р. Т.с. 39, упр. 7
Слова с предлогами
с. 89, упр. 8
Р. Т.с. 39, упр. 8
Модаль-ные глаголы
с. 88, упр. 2–4
с. 89, упр. 6
Моноло-гическая речь
с. 86, упр. 4
Изуча-ющее чтение
с. 88, упр. 1
Выполнить упр. 9, 10 с.89
52.
4.
Лексико-грамматичес-кий практикум.
Упр. 1,2,3,4 ,с. 160
Упр. 1,2,3,4,5,6,7,8, с. 172-173
Выполнить упр. 8, 9, с.173
53.
5.
Тесс из д’Юбервиля. Томас Харди. Развитие навыков чтения.
Fate, burden, grumble, pasture, troublesome, tend, estate, thriving, ornamental, descendant, throw upon one’s shoulders, by hook or by crook, crimson, in full view, emerald, dignified, fall in
с. 91, упр. 4
Видызданий
Mansion, cottage, stable, lodge, manor, shed, hall, greenhouse
с. 91, упр. 5
с. 162, упр. 4*
Диалоги-ческая речь
с. 91, упр. 6
Ознако-митель-ное чтение
с. 90, упр. 1
Изуча-ющее чтение
с. 90, упр. 3
Поиско-вое чтение
с. 90, упр. 2
Понима-ние основного содержа-ния
с. 89, упр. 6
Выполнить упр.6 с.91
54.
6.
Написание доклада , предложений и рекоменда-ций. Развитие навыков письма
Слова-связки
с. 93, упр. 4
ЛЕ формального стиля
с. 93, упр. 5
Р. Т. с. 41, упр. 2
Диалоги-ческая речь
с. 94, упр. 7
Ознако-митель-ное чтение
с. 93, упр. 3
Струк-тура и алго-ритм написа-ния доклада
с. 92, упр. 1
с. 94, упр. 6
Выполнить упр. 5, стр. 93
55.
7.
Написание доклада. Развитие навыков письма
Диалоги-ческая речь
с. 94, упр. 7
Поиско-вое чтение
с. 92, упр. 2
Выполнить упр. 8b, с. 94
56.
8.
Дом, милый дом. Развитие навыков говорения, чтения,
Property, exterior, slate roof, stained glass, railing, estate
с. 95, упр. 2 b
Моноло-гическая речь
с. 95, упр. 3
Ознако-митель-ное чтение
с. 95, упр. 1
Изуча-ющее чтение
с. 95, упр. 2
Выбороч-ноепонима-ниеинформа-ции
с. 95, упр. 2
Написать сочинение на тему «Мой дом (квартира)»
57.
9.
Удача. Развитие навыков чтения, говорения.
Моноло-гическая речь.
Диалоги-ческая речь
Activities
Ознако-митель-ное чтение
Activities
Выполнить упр.4 с.96
58.
10.
Урбанизация и развивающий-ся мир. Развитие навыков аудирования ,чтения .говорения.
ЛЕ по теме Урбанизация
с. 96, упр. 1, 2
Диалоги-ческая речь
с. 96, упр. 4
Изуча-ющее чтение
с. 96, упр. 3
Понима-ние основного содержа-ния
с. 96, упр. 3
Сделать докдад «Мой город»
59.
11.
Что такое «зеленый пояс»? Развитие навыков чтения и говорения.
ЛЕ по теме Экология
Моноло-гическая речь
с. 97, упр. 1, 2, 3
Диалоги-ческая речь
с. 97, упр. 4
Изуча-ющее чтение
с. 97, упр. 2, 3
Ознако-митель-ное чтение
с. 97, упр. 1
