- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
IV. РЕФЛЕКСИЯ
IV. РЕФЛЕКСИЯ
1. Дополняем таблицу (знаю, хотел бы узнать). Оцениваем свой прогресс за урок.
2. Пишем синквейн на тему преступность.
Например:
Crime Преступность
Wrong, lawbreaking неправильная, нарушающая право
Rob, fight, catch Грабить, драться, ловить
All crimes are bad Все преступления плохие (на ан.яз. это 4 слова)
Illegality Противозаконность
3. Домашнее задание: раб. тет. Стр. 74-75, упр. 1-5 + написать инструкции с использованием слов so that/ in order to (материал прошлой темы) для ответа на вопрос: что можно сделать для предотвращения кражи?
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|