на магістерську роботу студентки V курсу

⇐ ПредыдущаяСтр 17 из 20Следующая ⇒

Рецензія

на магістерську роботу студентки V курсу

Інституту соціальної роботи та управління

Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова

Фіголь Юлії Степанівни

на тему:

«Соціально-педагогічні умови оптимізації профілактичної роботи з учнями загальноосвітніх навчальних закладів»

Сьогодні в Україні за ситуації перебудови і реорганізації соціальних та державних інститутів, змін у соціально-економічній політиці суспільство потребує зосередження зусиль державних органів влади у справах сім’ї дітей та молоді, освітніх закладів, фахівців соціальних служб для молоді та інших соціальних інституцій, молодіжного громадського активу для вирішення комплексу найгостріших питань, пов'язаних з попередженням асоціальних проявів поведінки у молодіжному та підлітковому середовищі. Актуальність цих завдань підсилюється ще й тим, що з кожним роком зростає кількість проявів девіантної поведінки підлітків та молоді.

У сучасних умовах в Україні профілактична робота набуває широкого поширення у різноманітних напрямках соціальної та соціально-педагогічної роботи. Реалізується велика кількість проектів, соціальних програм за підтримки та фінансування держави та різноманітних громадських організацій, фондів, громадських ініціатив. Та більшість із них функціонує поза межами навчально-виховного процесу у загальноосвітньому навчальному закладі. Необхідність посилення технологічного забезпечення та підвищення ефективності профілактичної роботи саме у системі загальноосвітніх навчальних закладів засвідчує своєчасність і актуальність теми магістерської роботи Фіголь Ю.С. „Соціально-педагогічні умови оптимізації профілактичної роботи з учнями загальноосвітніх навчальних закладів”.

У роботі магістрантка різнобічно і глибоко проаналізувала наукові та науково-методичні джерела з проблеми дослідження, що дало можливість чітко сформувати об’єкт і предмет дослідження, визначити мету та завдання дослідження. Робота має традиційну структуру – основний хід дослідження пов’язаний із теоретико-методичним аналізом проблеми та описом експерименту.

Вагомий доробок магістерської роботи Фіголь Ю.С. полягає у визначенні специфіки застосування загальних підходів, особливостей змісту, технологій, умов профілактичної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах, дослідженні теоретико-методичних засад та практичного досвіду, що дозволяють підвищити ефективність профілактичної роботи з учнями.

Магістранткою за допомогою низки методів – анкетування, контент-аналізу, тестів-опитувальників, експертних оцінок – визначений рівень якості здійснення профілактичної роботи з учнями загальноосвітніх навчальних закладів та визначено сфери необхідності покращення.

Експериментальна робота на формувальному етапі була побудована на гіпотетично визначених соціально-педагогічних умовах оптимізації профілактичної роботи та структурно включених у межах, розробленої та впровадженої автором, профілактичної програми щодо попередження проявів агресії в середовищі учнів. Профілактична програма у формі відеоклубу наповнена доцільно підібраними методами та формами соціально-педагогічної роботи, що дозволили включити та апробувати визначені оптимізаційні умови. Результатом формувального експерименту визначено стійкі позитивні зрушення у напрямку зниження рівня проявів агресії, та покращення взаємостосунків учнів.

Підсумовуючи вищевикладене, вважаємо, що мета магістерської роботи досягнута, завдання виконані на належному рівні. У цілому, пропонована робота відповідає вимогам до дипломного проекту та заслуговує високої оцінки.

Рецензент:

доктор педагогічних наук,

професор кафедри

соціальної педагогіки Р.Х.Вайнола

⇐ Предыдущая 11 12 13 14 15 161718 19 20 Следующая ⇒