Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	Емтихан тапсырушының эссе тақырыбы бойынша өз пікірін дәйектеуі ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3 Емтихан тапсырушының эссе тақырыбы бойынша өз пікірін дәйектеуі
Емтихан тапсырушы эссе тақырыбына сәйкес келетін мәселе бойынша өз пікірін білдірді және осы пікірді растау үшін кем дегенде екі дәйек келтірді
Емтихан тапсырушы эссе тақырыбына сәйкес келетін мәселе бойынша өз пікірін білдірді және осы пікірді растау үшін тек бір ғана дәйек келтіреді
Емтихан тапсырушы эссе тақырыбына сәйкес келетін мәселе бойынша өз пікірін білдірді, бірақ дәйектер келтірген жоқ, немесе емтихан тапсырушының пікірі жұмыста көрсетілген жоқ, немесе емтихан тапсырушы өз пікірін эссе тақырыбына сәйкес келмейтін мәселе бойынша білдірді
Эссенің композициялық тұтастығы және логикалық жүйелілігі
Эссе композияциялық тұтастығымен сипатталады, пікірлердің бөліктері логикалық байланысты, ой біртіндеп дамиды, дәлелденбеген қайталаулар және логикалық жүйеліліктің бұзылулары жоқ
Эссенің бөліктері бір - бірімен логикалық байланысты, бірақ композициялық тұтастықтың бұзылуы орын алған: ой қайталанады, және/немесе баяндау жүйелілігі бұзылған (оның ішінде пікірдің ішкі ой бөліктерінде), және/немесе эссе тақырыбынан ауытқу бар
Эсседе композициялық ой бақыланбайды, және/немесе баяндау жүйелілігінде өрескел қателер жіберілген, және/немесе эссенің бөліктерінің арасында және бөліктерінің ішінде байланыс жоқ
Еркін тақырыпқа жазылған эссе үшін балдардың ең жоғары саны

Сауаттылығы және сөзінің нақты дәлдігін бағалау өлшемдері

Пунктуациялық нормаларды сақтау

Грамматикалық нормаларды сақтау

Сөйлеу нормаларын сақтау

Методические рекомендации по проведению и оценке экзаменационных работ (эссе) по русскому языку и литературе

1. Заполнение внешней страницы рабочего листа начинается с 10-ой строки

Экзаменационная работа

по русскому языку и литературе (эссе)

обучающегося 11 «А» класса

ФИ

2. Пишется тема эссе на первой строчке, отступ 2,5 сантиметра.

3. После проверки письменных работ выставляются общие баллы за работу.

4. Между темой эссе и текстом работы строка не оставляется.

5.В конце работы красным/зеленым цветом записывается количество слов в эссе.

Оценивание

1. При проверке эссе орфографические и пунктуационные ошибки обозначаются общепризнанными знаками. Допущенная ошибка подчеркивается, но не исправляется.

2. Отметка об ошибке ставится за полями тетради.

3. Баллы проставляется в проверочном листе по критериям оценивания.

4. Баллы переводятся в оценку согласно п.п 3 и 5 МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ (РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ЭССЕ), разработанного МОН РК совместно с НЦТ.

5.  Оценка выставляется без кавычек. Оценка выставляется в виде дроби (содержание/грамотность и фактическая точность речи) с расшифровкой. Например: 5/5 (отлично/отлично)

6. Далее пишется комментарий без пропуска строки, отступ 2,5 см. Комментарии пишутся всем. Слово "Комментарий" не пишется.

7. После чего подписывается членами экзаменационной комиссии. (пишутся фамилии учителей).

 Проверочный лист нужно приготовить заранее. В проверочном листе проставляется штамп той же организации образования и дата проведения экзамена. На листе пишется фамилия автора, класс и тема эссе.

1. Лист заполняется проверяющими учителями. 2 учителя, вошедшие в состав экзаменационной комиссии, выставляют баллы. Если выявлена незначительная разница в баллах, выставленных двумя экзаменаторами, то итоговые баллы определяются как среднеарифметические баллы двух экзаменаторов с округлением в соответствии с правилами округления.

2. Проверочный лист прикладывается к работе.

Штамп школы

                           Проверочный лист

 Критерии оценивания содержания эссе     

 2 балла

Аргументация

3 балла

Композиционная

цельность и логичность

3 балла

Речевая культура

2 балла

Максимальный балл                                                           10

Критерии оценивания грамотности и фактической точности речи эссе

Максимальный балл