Тэкст да заданняў 9, 10

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Двухсастаўныя сказы (ІІ варыянт)

1. Адзначце неразвітыя двухсастаўныя сказы:

1) Зіма халодная. 2) Зімой дні кароткія. 3) Горад будуецца, становіцца прыгажэйшым.

4) Прыемная прахалода. 5) Ты заходзь, братка, не забывайся.

2. Адзначце сказы, у якіх дзейнік выражаны сінтаксічна непадзельным словазлучэннем:

1) За прагалам віднеліся тры высачэзныя яліны. 2) Днём, пасля ўрокаў, дадому яе [настаўніцу]

праводзіў звычайна хтосьці з вучняў. 3) Між тым наўкола ляжала чыстая снегавая дарога. 4) Пах

хлеба напаўняў хату, расплываўся па двары, падбадзёрваў, абуджаў радасць. 5) Усе жыхары былі

сагнаны ў той канец вёскі, дзе стаяла старая вялікая адрына.

3. Адзначце сказы з састаўнымі іменнымі выказнікамі:

1) Сенажаць была куп’істая, занядбаная, парослая драсёнам ды шчаўем. 2) Праз колькі хвілін

Кастусь усё ж прыўзняўся на локцях і пачаў узірацца ў касагор ля дарогі. 3) Кастусь мог без

памылкі ўявіць сабе ўсё гэта падводнае царства. 4) Дружок быў кемлівым вучнем, Мікітавы

каманды лавіў на ляту. 5) Бусліха не вытрымала і ўзляцела, села на ўсохлай вершаліне бліжняга

дуба.

4. Адзначце сказы, у якіх выказнікі ўжыты ў правільнай форме:

1) Тры вучні пагадзіліся дапамагчы аднакласніку. 2) Некалькі чалавек адразу ж пераселі на іншы

аўтобус. 3) Трое партызан спалі на падлозе. 4) Большасць пасадак не прыжыліся. 5) Сем дзён мінула

так хутка, што мы не паспелі засумаваць па маме.

5. Адзначце сказы, у якіх паміж дзейнікам і выказнікам патрэбна паставіць працяжнік:

1) Пяць плюс сем __ дванаццаць. 2) Хлопец ужо з маленства адчуў, што жыццё __ не вясёлае,

бесклапотнае свята. 3) Лось __ вялікі майстар прабірацца па балоце. 4) У яго ўяўленні гэтыя людзі

__ героі, на якіх можна пазіраць толькі з вялікай пашанаю. 5) Да пэўнай ступені бусел __ сімвал

Беларусі.

6. Азначце сказы, у якіх выдзеленыя словы з’яўляюцца прыдаткамі:

1) Чародкі маладых дзяўчат-паляшучак і маладзіц, убраных, як макавыя кветкі ў агародзе,

падштурхвалі адна адну. 2) Дзед Талаш любіць лес, балоты і сваю родную Прыпяць. 3) З глыбокіх

норак выляталі ластаўкі-беражанкі, палахліва цвыркалі, нізка кружыліся і ўздымаліся ўгару. 4) За

выключэннем возера Рыца і азёр Швейцарыі, возера Свіцязь – самае прыгожае ў Еўропе. 5) Мэта

газеты “Мужыцкая праўда” заключалася ў тым, каб расказаць народу сялянскую праўду.

7. Адзначце сказы з прамымі дапаўненнямі:

1) Люблю я Коласа за яго прыгожы чароўны верш. 2) Пушкін не баяўся цароў і генералаў.

3) Цвіценне чаромхі звычайна супадае з надыходам апошняй хвалі халадоў. 4) Насустрач самалёту

бегла-слалася злёгку запарушанае снегам поле аэрадрома. 5) Не заўсёды хапала хлеба да новага

ўраджаю.

8. Адзначце сказы, у якіх акалічнасці выражаны спалучэннем назоўніка з прыназоўнікам:

1) Безліч разоў грукаталі калясніцы вайны. 2) Памяць маёй зямлі там, дзе ёсць старадаўнія

гарадзішчы, курганы, пад якімі спяць яе абаронцы. 3) У засушлівыя гады ў лагчыне выціскалася

халодная вада. 4) Праз перашыек да самага цэнтра лагчыны была пракапана канава. 5) Павуцінне

плыло ў бок маладога асінніка, як бы абпаленага дзівосным агнём.

Тэкст да заданняў 9, 10

Маці глядзела то на машыны, што чакалі сынавага дазволу ехаць, то на свайго сына. Цяпер быў

відаць яго твар – упартыя, яшчэ юнацкія рысы, прыплюшчаныя ад сонца вочы, нахмураныя

цёмныя бровы. Ён памужнеў і падрос за гэты час, што яны не бачыліся.

9. Вызначце, пры дапамозе якіх сродкаў звязаны сказы тэксту:

1) сінонімы; 2) лексічны паўтор; 3)

займеннікі; 4) злучнікі; 5) часціцы.

12 3 Следующая ⇒