Сніданок». Бублик». Смачне варення». Заховай цукерку»

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

«Сніданок»

Ти на чай подуй сильніше,

Буде чай твій холодніше.

«Бублик»

Мама бублика купила,

Він весь круглий, ось такий.

Я його з компотом з’їла,

Ще й бабусю пригостила.

«Смачне варення»

Ми варення скуштували,

Потім губи облизали.

«Заховай цукерку»

Ось цукерка зліва,

Ось цукерка справа,

Шоколадна, ой смачна,

Ще й солодка он яка.

«Хома»

Хома щоки надуває,

Свою їжу там ховає.

5. Голосова зарядка

О-О-О –

Яєчко одно

Знесла курочка чорненька,

Знайшла дівчинка одненька.

о-о-О!

Бабця кізку, як припне,

Довго чути її:

- Ме-е-е!

6. Робота над зв’язним мовленням

3) Бесіда за темою

Словникова робота: вітаміни

- Що ми з вами їмо? (Продукти).

- Подивіться на малюнок. Що на ньому зображено?

- Хліб, масло, ковбаса, цукор – це…

- Де ми беремо продукти? (Купуємо в магазині, на ринку).

- Всі продукти можна розділити на групи: солодкі продукти, м'ясо, риба і молочні продукти, овочі та фрукти, а також хліб і крупи.

1 зупинка «Овочево-фруктова»

- Найкорисніші продукти – це овочі та фрукти. Які овочі ви можете назвати? Які фрукти? Який овоч, або фрукт ви найбільше полюбляєте? Найбільш корисний фрукт – це яблуко, воно замінює 8 бананів або 3 апельсини. У фруктах та овочах знаходиться найбільше вітамінів.

- Але, щоб вони давали нам свої вітаміни , треба про них піклуватись. Як саме? (Улітку поливати водою, виполювати бур’яни, а на деревах і кущах не ламати гілок).

2 зупинка «Молочна»

Загадка: Біле ,а не сніг, тече ,а не вода( молоко).

А хто назве продукти ,які виготовляють з молока? ( сир , масло, сметана, йогурт, кефір,)

3 зупинка «Хлібна»

Загадка: Він і чорний, він і білий, і завжди він загорілий.

Як до столу ми йдемо, то без нього не їмо (хліб).

- Які ви знаєте хлібобулочні вироби ?( калач, булка, печиво, бублики, батон, коровай). Які ви знаєте вироби з зерна ? (каші: манна, пшенична, вівсяна, ячмінна). У нас у їдальні часто дають різні каші, але ви не хочете їсти, бо ,напевно, забули, що каші корисні для шлунку, волосся ,шкіри, доброго апетиту.

4 зупинка «Рибна і м’ясна» М'ясо і риба дуже корисні. Ці продукти поліпшують роботу мозку, зміцнюють пам'ять, увагу. Адже для вас найголовніше – навчатись.

Гра “Що корисніше?”

Що з’їсти : яблуко чи цукерку;моркву чи жуйку; випити молока чи газовану воду; банан чи чіпси?

7. Робота над звуком

- За допомогою чого ми ріжемо хліб, ковбасу, масло?

ніж

- Який останній звук ми чуємо?

- Який він? Чому?

- М’який чи твердий?

Завдання 1(промовити склади).

жа-жа-жа, жо-жо-жо, жу-жу-жу, жи-жи-жи, жа-жо-жи, жо-жу-жа, жи-жа-жу, ажа-ежа-ожа.

8. Відпрацювання звуковимови

Завдання 2(спіймай звук).

Смаженю смажив Саша, замість смажені у Саші сажа.

Завдання 3(вивчити скоромовку).

Жатка живо жито жне, жатку жнець не дожене.

Завдання 4(назви слово, протилежне за значенням).

Захворіти (одужати), стояти (лежати),повний (порожній), верхній (нижній), легкий (важкий), ворожнеча (дружба).

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒