Ув. ребята! В своих рабочих тетрадях оформляем запись так

План дистанционного обучения по украинскому языку

Учитель – Колесников С.И.

Класс	Дата	Тема	Задание	Контроль
	08.04	Вживання сполучників у простому й складному реченнях.	1) Читать учебник: § 42-43 стр.185-192 (теоретический материал). 2) Выполнить письменно задания.	фото прислать на почту в личные сообщения Вконтакте. До 11.04 подготовиться к контрольной работе по темам «Прийменник», «Сполучник»

Ув. ребята! В своих рабочих тетрадях оформляем запись так

Восьме квітня

Вживання сполучників у простому й складному реченнях.

Написання сполучників разом і окремо

1. Практичне завдання.

- Розподіліть речення, вказавши з-поміж них такі, що служать для поєднання однорідних членів речення (1 колонка), й такі, що поєднують частини складних речень (2 колонка). Назвати сполучники сурядності і сполучники підрядності.

Пишете лише цифри у колонках, сполучники за вживанням.

1. Плуг годує, а бур’ян мордує.

2. Час летів і днів підкови губив.

3. То сонце вигляне, то знову туча.

4. Ти слово радості скажи, коли печалиться людина.

5. Калина цвіте над водою, і небо над нею сія.

6. Не приходить весна після осені, бо між ними холодна зима.

2. Творчі завдання

- Продовжити речення, спочатку утворивши складне за допомогою сурядного сполучника, а потім з однорідними членами речення.

Птахи прилетіли… Сонце зійшло… Листя кружляло в повітрі…

- Скласти з двох речень складнопідрядне, записати, поставити розділові знаки.

Сніг розтанув. Він випав зранку.

Річка вийшла з берегів. Почалася повінь.

Глядачі розійшлися. Концерт закінчився.

3. Вибірково-розподільний диктант.

- Виписати сполучники у дві колонки: сурядні та підрядні.

А в сторожці пахло сонцем, що цілий день угрівало долівку та стіни.

Насувалася ніч, але гомін на полях не стихав.

День був ясний, сонячний, проте холодний.

Листя щодалі, то більше опадало.

Кожен полк вирізнявся своїм кольором прапорів і жупанів, як вічка на плахті. Буває так, що й у лютому весною пахне сніг.

Діти знали, що мати любить цю пісню, хоча кожного разу плаче од неї.

4. Переписати речення, знімаючи риски. Спочатку ознайомтесь з правилами!!!

Ніч колихала так ласкаво, про/те не спалося ніяк.

В криницю старості не заглядай, про/те, яким ти будеш, не гадай.

Дівча стояло і співало про/те, що радості замало.

За/те кругом цвітуть, як льон, калюжки переливні.

Люблю вас, люди, мислячі істоти, за клопоти великі і малі, за/те, що ви скоряєте висоти, серцями прикипівши до землі.

Біда помучить, за/те мудрості научить.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67