Модуль № 4. Організація особистісно орієнтованого навчання

Модуль № 4. Організація особистісно орієнтованого навчання

у загальноосвітніх навчальних закладах

Модуль розрахований на вчителів усіх спеціальностей, які впроваджують у навчально-виховний процес особистісно орієнтовані технології навчання. Зміст модуля передбачає поглиблення таких понять, як особистісний підхід до організації навчально-виховної роботи, типи педагогічного процесу, знайомить з основними парадигмами сучасного освітнього простору, завданнями та принципами особистісно орієнтованого навчання. Учителі зможуть набути навичок щодо застосування на уроках особистісно орієнтованих технологій.

Модуль № 5. Оновлений зміст шкільної мовної освіти

У теоретичній частині модуля розглядаються сучасні освітні стандарти, навчальні програми з російської мови, технології та засоби навчання, форми та прийоми роботи з текстом.

У практичній частині буде розглянуто питання моделювання та проведення уроків російської мови різних типів.

Модуль № 6. Використання комп’ютерних технологій

у процесі викладання зарубіжної літератури

Модуль розглядає особливості проведення уроку зарубіжної літератури в мультимедійному центрі, застосування мультимедійних технологій під час роботи над проектом, створення мультимедійної презентації та використання SMART-дошки.

Модуль № 7. Використання програмового забезпечення Smart Board на уроках зарубіжної літератури

Модуль передбачає ознайомлення слухачів курсів із програмним забезпеченням та управлінням SMART Board (інтерактивною дошкою).Будеприділено увагу написанню, друкові і малюванню, а також обробці та зміні об’єктів в програмному забезпеченні Notebook, захопленню об’єктів за допомогою кнопок Screen Capture. Слухачі курсів матимуть можливість удосконалити свої вміння щодо групування об’єктів та збереження інформації з бази даних, відеоконференції або презентації, обробки та демонстрації фото- та відеосюжетів, схем із використанням SMART-дошки.

Модуль № 8. Обмін педагогічним досвідом

Модуль спрямований на актуалізацію педагогічного досвіду, що відзначається новизною, ефективністю та відповідністю сучасним тенденціям в розвитку освіти. Учителі зможуть обговорити проблемні питання щодо викладання зарубіжної літератури, презентувати власний досвід.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒