![]()
|
|||
Плани семінарських занять. з дисципліни «Культурологія для дітей» для студентів денної форми начання спеціальності «Менеджмент соціокультурної діяльності». Змістовий модуль 1. Теоретичні аспекти культурології.Стр 1 из 4Следующая ⇒ Плани семінарських занять з дисципліни «Культурологія для дітей» для студентів денної форми начання спеціальності «Менеджмент соціокультурної діяльності»
Змістовий модуль 1. Теоретичні аспекти культурології. Семінарське заняття 1. Тема: Основні підходи до вивчення культури 1. Походження та смисл поняття «культура». 2. Основні дослідницькі підходи в поясненні культури як складного явища: антропологічний, філософсько-історичний, соціологічний, аксіологічний 3. Структура культури як соціального явища Самостійна робота: Функції культури. Діалог культур. Творче завдання: виписати з кількох словників або посібників визначення культури та назвати підхід, яким користувалися автори. Література: Базова – 4, 7, 15. Допоміжна – 3.
Семінарське заняття 2. Тема: Розвиток культури та культурно-історичні типи 1. Культурологія – наука про культуру. 2. Динаміка культури як центральна культурологічна проблема. 3. Джерела змін в культурі. Творче завдання: навести власні приклади змін в культурі. Самостійна робота: основні форми духовної культури Література: Базова – 6, 7, 9, 14 Допоміжна – 3.
Семінарське заняття 3. Тема: Культурні утворення: проблема типології 1. Історико-етнографічна культурна типологія. 2. Концепція культурно-історичних типів. 3. Теорії М. Данілевського, О. Шпенглєра, К.. Ясперса. Самостійна робота:багато вимірність культури як соціальної системи. Проблемне питання: у чому полягають відмінності у теоретичних підходах М. Данілевського та О. Шпенглєра? Література: Базова – 9, 15, 16, 17. Допоміжна – 5.
Семінарське заняття 4. Тема: Початкові етапи розвитку культури. 1.Давня культура – колиска світової цивілізації. 2. Періодизація давньої культури. 3. Дослідження давніх культур 4. Виникнення та трансформація міфів. Творче завдання. Підготувати невеличку доповідь про тотеми і символи у давніх культурах. Переказати для дітей один із стародавніх міфів. Література: Базова – 6, 7, 11. Допоміжна – 5.
|
|||
|