- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 321»
городского округа Самара
(МБДОУ «Детский сад № 321» г.о. Самара)
Россия, 443074, г. Самара, ул. Аэродромная, д. 54 а, тел. (846) 268-89-11, факс: (846) 268-89-11, e-mail: Det.321@yandex.ru
Конспект НОД
с использованием ЭОР
на тему «Летний лес»
в средней группе
Воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 321»
г.о. Самара
Тихонова А.В.
2015 г.
Тема: «Летний лес».
Цель: Создать условия для формирования у детей изобразительных умений и навыков, развитие творческих способностей ,фантазии ,воображения.
Задачи: Расширять детские представления о сезонных изменениях в природе (Познавательное развитие).
Упражнять в умение рисовать дерево, кусты, траву, дорисовывать листья, используя метод «примакивания» кисти к листу бумаги (Художественно-эстетическое развитие).
Закрепить навыки и приемы работы кистью (правильно держать кисть , набирать краску, лишнею краску снимать о край баночки) Художественно-эстетическое развитие).
Развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей. Ориентирование в пространстве, чувство цвета ,ритма. Развитие координации глаза и руки ,владение кистью руки (Познавательное развитие).
Прививать аккуратность при рисовании (Социально-коммуникативное развитие).
Формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования .Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков (Художественно-эстетическое развитие).
Формировать умение выполнять движения в соответствии с текстом (Физическое развитие).
Воспитывать самостоятельность ,инициативность (Социально-коммуникативное развитие).
Предварительная работа: беседа о разнообразии растительного мира леса. Знакомство детей с техникой рисования способом тычка ,рассматривание картин с изображением леса художника Шишкина И.И.,наблюдение на прогулке.
Оборудование: гуашь коричневого и зеленого цвета; две кисти- кисть мягкая с тонким концом , кисть с жесткой щетиной ;белый лист бумаги формата А4; матерчатая тряпочка; баночка с водой; подставка под кисточку; запись -звуки леса.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|