- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Практические – наблюдение, измерение, сравнение, анализ, обобщение, умозаключение
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Практические – наблюдение, измерение, сравнение, анализ, обобщение, умозаключение
На бинте остались частицы загрязнений.
Результат: снег, который только выпал, грязный, это подтверждает грязь на фильтре.
Опыт № 2
1. Забор снега, лежавшего более двух дней на поверхности земли.
2. Поставили стеклянную ёмкость на подоконник в классе.
3. Снег при комнатной температуре растаял.
4. Взяли чистый стакан и бинт. Из бинта сделали фильтр.
5. Пропустили через фильтр талую воду.
На бинте остались частицы загрязнений.
Результат: снег, который пролежал более двух дней на школьном дворе, более грязный, это подтверждает грязь на фильтре.