КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. Вариант 2

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант 2

Задание 1.Письменно переведите текст на русский язык. Составьте словарь по прочитанному.

Das Recht

Das Recht ist der zentrale Begriff der Rechtswissenschaft.Das subjektive Recht ist eine Berechtigung, die sich jedem Menschen unmittelbar aus dem objektiven Recht ergibt. Das ist ein rechtlicher Herrschaftsbereich jedes Einzelnen gegenüber anderen Rechtssubjekten oder Rechtsobjekten (z.B. Eigentum an einer Sache, Anspruch gegenüber einer Person).

Das objektive Recht ist die Summe der Rechtsnormen, die von den bevollmächtigten Institutionen festgelegt werden. Sie sollen die Verhaltensweisen von einzelnen Menschen und gesamten Gesellschaften zueinander regeln, d.h. die jeweilige Summe aller geltenden Rechtssätze. Das objektive Recht teilt man in öffentliches und privates Recht.

Das private Recht wird verschiedentlich auch als bürgerliches Recht (oder als Zivilrecht) bezeichnet. Das Privatrecht ist die Gesamtheit aller Rechtssätze, bei denen Berechtigter oder Verpflichteter nicht ausschließlich ein Träger hoheitlicher Gewalt in seiner Eigenschaft als solcher ist. Im engeren Sinne ist das Privatrecht nur das Recht des Bürgerlichen Gesetzbuches, neben dem als andere Teile des Privatrechts etwa Handelsrecht, Urheberrecht und Patentrecht sowie teilweise Arbeitsrecht stehen.

Das öffentliche Recht sind alle Rechtssätze, bei denen Berechtigter oder Verpflichteter ausschließlich ein Träger öffentlicher Gewalt (z.B. Staat, Gemeinde) in seiner Eigenschaft als solcher ist. Es beschäftigt sich mit den Aufgaben des Staates, mit dem Verhältnis der Staatsorgane zueinander, mit den Beziehungen zwischen Staat und Staatsbürgern und den Staaten zueinander.

Задание 2.Подберите соответствующий глагол. Дополните предложения.

Vertreten, anklagen, betreuen, entscheiden, verkünden/fallen, beraten, freisprechen, beurkunden/errichten/beglaubigen, vernehmen.

1. Der Richter ... über den Fall und ... das Urteil.

2. Der Notar ... Bürger in nichtstreitigen Rechtsangelegenheiten.

3. Notare ... die abgeschlossenen Verträge,... Testamente und ... Unterschriften.

4. Der Rechtsanwalt... die rechtlichen Interessen der Mandanten vor Gericht.

5. Rechtsanwälte ... in allen Rechtsangelegenheiten.

6. Der Staatsanwalt... den Täter einer Straftat vor Gericht... .

7. Das Gericht... ihn von der Anklage des Mordes ... .

8. Der Untersuchungsrichter… den Täter.

Задание 3. Превратите атрибутивные выражения в определительные придаточные предложения.

Muster: 1. die an der Verhandlung teilnehmenden Berufsrichter - Die Berufsrichter, die an der Verhandlung teinehmen.

2. die durch die Weigerung verursachten Kosten

3. alle während der Hauptverhandlung zu erlassenden Entscheidungen

4. angemessene Behandlung

5. organisierte Kriminalität

6. die für die Entscheidung verantwortlichen Organe

7. internationaloperierende Waffenhändler

8. die gegen die Ausländer gerichtete Kriminalität

9. begangene Verbrechen

10. der unbedingt verhängte Teil der Strafe

11. die ausgleichende Gerechtigkeit

12. die strafende Gerechtigkeit

Задание 4.Замените именные словосочетания на инфинитивные обороты.

Muster:

Zu seinen Hauptaufgaben zählen: aktuelle Informationen über die Helmholz- Gemeinschaft und ihre Infrastruktur – Seine Hauptaufgaben sind, über die Helmholz- Gemeinschaft und ihre Infrastruktur zu informieren.

Nominalstil = eher formell	Verbalstil = eher neutral
5. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Unterstützungbei der Suche nach geeigneten Wis- senschaftlergruppen für eine Kooperation
6. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Unterstützungbei der Organisation bilateraler wis- senschaftlicher Workshops
7. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Betreuungjunger russischer Wissenschaftler, die an einem Forschungsvorhaben interessiert sind
8. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Unterstützungvon Delegationen russischer Wissen- schaftler bei Besuchen
9. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Vernetzungvon Wissenschaftlern in Russland
10. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: die Förderungrussischer Nachwuchswissenschaftler

Задание 5. Вставьте правильные окончания прилагательных.

1) Er erzählt uns über seine letzt_Neuigkeiten.

2) Der Student liest ein neu_ Buch mit groß_ Vergnügen.

3) Walter hat nichts mehr aus seiner Kinderzeit, keinalt_ Schulheftund keine alt_ Bücher. 4) Die Familie wohnt in einer sehr groß_ Wohnung.

5) Viele jung_ Leute wollen ein neu_ Auto haben.

6) In der nächst_ Zeit will er seinen best_ Freund besuchen.

7) Am letzt_ Sonntag kamen zwei jung_ Mädchen zu Besuch.

Задание 6.Определите тип придаточных предложений, переведите их.

	Тип придаточного предложения
	Перевод
1) Heimat ist der Staat, der mir am besten gefällt.

2) Ich mache nur, was mir gefällt.

3) Ich reise, wohin es mir gefällt.

4) Ich nehme die Wohnung, deren Lage mir am besten gefällt.

5) Wir bleiben da, wo es uns gefällt.

6) Wir haben die ganze Nacht gefroren, weil es in der Jugendherberge sehr kalt war.

7) Als Student war ich immer nervös, wenn ich mit einem Professor sprechen sollte.

8) Als ich achtzehn war, zogen meine Eltern nach Berlin.

Задание 7.Замените именные словосочетания на инфинитивные обороты.

Muster:

Nominalstil = eher formell	Verbalstil = eher neutral
11. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Unterstützungbei der Suche nach geeigneten Wis- senschaftlergruppen für eine Kooperation
12. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Unterstützungbei der Organisation bilateraler wis- senschaftlicher Workshops
13. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Betreuungjunger russischer Wissenschaftler, die an einem Forschungsvorhaben interessiert sind
14. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Unterstützungvon Delegationen russischer Wissen- schaftler bei Besuchen
15. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: Vernetzungvon Wissenschaftlern in Russland
16. Zu seinen Hauptaufgaben zählen: die Förderungrussischer Nachwuchswissenschaftler

Задание 8.Образуйте сложноподчиненное предложение с союзами als, wenn, während.

1. Ich konnte doch nicht Musik machen, … Gerda im gleichen Zimmer schlaffen wollte.

2. ... meine Freunde sich auf die Prüfung vorbereiteten, verbrachte ich die Tage im Urlaub.

3. ... der Lehrer sehr streng ist, studiere ich gut.

4. Dass jemand meine Tasche gestohlen hatte, merkte ich erst, ... ich ins Hotel zurückfahren wollte.

5. Du kannst ihm das ja morgen erzählen, ... du mit ihm nach Zürich fährst.

6. Ich lerne nur dann eine Fremdsprache, ... ich damit Geld verdienen kann.

7. Du könntest ja schon mal runtergehen und das Zimmer bezahlen, ... ich die Koffer packe.

Задание 9Составьте предложения с глаголами с отделяемыми и неотделяемыми приставками:

1. Sie kommt zu spät. Sie – sich entschuldigen.
2. Dieses Bild – mir – sehr gut – gefallen.
3. Du – Besuch – heute – erwarten.
4. Die Mutter – den Sohn – umarmen.
5. Der Arzt – den Patienten – untersuchen.
6. Die Familie – vier Personen – umfassen.
7. Die Studenten – mit dem Betreuer – sich unterhalten.
8. Die Gruppe – einen Ausflug ins Grüne – unternehmen.
9. Herr Schulze – diese Studenten – in Deutsch – unterrichten.
10. Die Familie – in eine andere Stadt – übersiedeln.
11. Morgen – wir − in eine neue Wohnung – umziehen.
12. Der Patient – die Arznei – dreimal täglich – einnehmen.

Задание 10[2]* Поставьте вопросы к выделенным словам, используя, где необходимо, местоименные наречия.

1. Mein Sohn schreibt über seine Prüfungen im Institut.
2. Der Direktor hat seine Ingenieure für die Arbeit gelobt.
3. Wir danken ihm für das Buch.
4. Meine Kusine hat mir zum Geburtstag gratuliert.
5. Ich muß meinen Onkel vom Bahnhof abholen.
6. Ich interessiere mich für diesen neuen Film.
7. Ende dieses Monats mache ich mich an meinen Vortrag.
8. Du sollst uns von deiner Reise durch die BRD erzählen.

Список литературы

представлен в рабочей программе дисциплины «Иностранный язык».

*задание повышенной сложности. Обязательно к выполнению.

* задание повышенной сложности. Обязательно к выполнению

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