Добирання та записування у зошит 1 -3 широко вживаних слів із заданим коренем. ( Додаток 3)

3. Добирання та записування у зошит 1 -3 широко вживаних слів із заданим коренем. ( Додаток 3)

4.Знаходження споріднених слів у тексті. ( Додаток 4)

5.Добирання спільнокореневих слів; складання кросворда ( Додаток 5)

6.Розташування та групування поданих слів у три окремих стовпчики за спільним коренем. ( Додаток 6)

7.Знаходження зайвого слова серед слів з однаковим коренем, але різним значенням. ( Додаток 7)

8.Складання і записування 2-3 речень із використанням спільнокореневих слів. ( Додаток 8)

9.Зачитування учнями речень ( вибірково)

10.Висловлювання оцінних суджень про роль спільнокореневих слів у нашому мовленні.

11.Підсумок уроку.

Додаток 1

Виберіть правильну відповідь.

Корінь слова – це…

А. відмінна частина споріднених слів

Б. спільна частина споріднених слів

В. все слово.

Слова, що мають спільний корінь, називаються:

Аоднаковими;

Бспорідненими;

Вблизькими за значенням.

Додаток 2

Прочитайте спільнокореневі слова. Позначте корінь.

Сад, садок, садити;

Клен, кленок, кленовий;

Мороз, морозиво, заморозки.

Додаток 3

Доберіть та запишіть 1-3 слова до кореня:

Додаток 4

Прочитайте вірш. Визначте спільнокореневі слова.

Додаток 5

Доберіть спільнокореневі слова, складіть кросворд.