- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Психическое состояние и личностные качества
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Психическое состояние и личностные качества
Оцените по 4-х бальной шкале индивидуальные особенности ребенка, где:
0 – не проявляется, выражено слабо;
3 – ярко выражено, проявляется постоянно.
| 29. | Характеристика, качества, состояние | Баллы | |||
| Самостоятельность | |||||
| Способность к самообслуживанию | |||||
| Умение готовить | |||||
| Умение находить общий язык со сверстниками | |||||
| Умение общаться с взрослыми | |||||
| Работа в команде | |||||
| Конфликтность | |||||
| Целеустремленность | |||||
Индивидуальные особенности
| 30. | Перечислите 5 наиболее выраженных черт характера, присущих Вашему ребенку: |
| 31. | Чем занимается с удовольствием? |
| 32. | Чем не любит заниматься? |
| 33. | Какая ситуация может оказаться трудной, стрессовой? |
| 34. | Отношение к вещам (часто ли теряет вещи) - |
| 35. | Какие действия нужно проконтролировать (подчеркнуть нужное): личная гигиена; переодеться, если мокро и холодно; сушка и уход за вещами; поход в баню; другое - |
| 36. | С кем предпочитает общаться Ваш ребенок (с младшими, с ровесниками, со старшими). Есть ли трудности в общении? – |
| 37. | Каким образом можно убедить Вашего ребенка соблюдать правила и договоренности? |
| 38. | Отношение к курению и употреблению спиртных напитков - |
| 39. | Психологические особенности подростка, на которые необходимо обратить внимание: |
| 40. | Состав семьи (перечислить) - |
| 41. | Разрешение на фото-, видео-съемку (в том числе для использования в рекламе): да __ нет__ |
| 42. | Что еще нужно знать организаторам и преподавателям о Вашем ребенке - |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|