Пальчиковая гимнастика. НАПЕРСТОК»

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Пальчиковая гимнастика

«НАПЕРСТОК»

Вышивает, шьет иголка, (Левая ладошка раскрыта,

Пальцу больно, в правой руке — воображаемая иголка;

Пальцу колко. иголка «шьет» и задевает кончик

указательного пальца на левой руке.)

А наперсток (Дети делают правой рукой такое

В тот же миг движение, как будто надевают на

К девочке на пальчик указательный палец левой

Прыг! руки наперсток.)

Говорит иголке: («Шьют».)

-Шей,

А колоться ты не смей! (Грозят указательным

пальчиком левой руки.)

3) Постановка сонорного звука «Р».

1) При звуке «Р»у нас: - Рот широко открыт. - Зубы на большом расстоянии. - Язык широкий, его кончик поднимается кверху и упирается в бугорки за верхними зубами.

- Горлышко гудит.

- Дуем на кончик языка и он дрожит.

2) Постановка звука Р с механической помощью от звука «Д». - Произнеси звук «Д», прижимая кончик языка к альвеолам.

- Сначала делаем это медленно, затем удлиняем вибрацию.

- И чтобы удержать язык в верху у альвеол, мы используем «палочку выручалочку» («палочку выручалочка» стоит в одном месте у начала подъязычной уздечки в нижней части языка). Ребенок произносит звук «Д» а мы делаем колебательные движения под языком «палочкой выручалочкой». - Следим, чтобы язык не сползал не влево не вправо, чтобы боковые края были подняты.

Итог занятия. - Молодец, очень хорошо сегодня занималась! - Какие упражнения тебе заполнились на занятии? - Чему мы сегодня помогали заводить мотор? - Какой звук мы с тобой пробовали произносить правильно?

⇐ Предыдущая 12