Замечание. Бывают уравнения, которые не имеют корней или имеют их несколько. Такие уравнения мы будем учить позже.

6. Проверить корни уравнения – это значит делать проверку, как сделали в пункте 4 данного конспекта.

Пишите в тетради!

В левом столбике решаю я, в правом вы решаете по образцу.

Слова, выделенные курсивом в своём столбике вам писать не надо!

Пишу я (вы не пишите) Пишите вы

№ 111

б) 1. Выпишу условие а)

(х - 4)(х + 4) = 7, х = 3

2. Подставлю в уравнение вместо х

его значение 3

(3 – 4)(3 + 4) = 7

3. Вычислю значение левой

части уравнения

-1· 7 = 7

4. Делаю вывод (верное или не верное)

-7 = 7

5. Записываю ответ

х = 3 не является корнем данного уравнения.

7. Домашнее задание.

Прочитай пункт 6, реши № 113 (смотри пример № 111, решенный в классе),

Реши одно задание на выбор: № 129 (а)°, № 131 (а)', № 132 (б)* (это уравнение реши по алгоритму)

На этом урок завершен, всем спасибо за работу!

Классную работу проверю выборочно (на каждом уроке это будут разные учащиеся). Фото классной работы мне присылают:

7 –А класс: Глушко В., Кошель К., Надточей П., Станенко И.

7 – Б класс: Вельбоенко Я., Кондратенко И., Петрова Д., Скворцов В.

Домашнюю работу проверю у всех. В тетради надо записать дату, домашняя работа и приступить к решению упражнений.

Жду ваши работы на моей личной странице ВКонтакте https://vk.com/id567933849