Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Работа с текстом песен. Игровые упражнения. для развития дикции и артикуляции. Приложение № 5. Вокальные упражнения

Работа с текстом песен

Работу над песней начинать с проговаривания текста, сопровождая его

простукиванием, притопыванием и другими ритмическими движениями. Эти движения помогают выявить слоговую структуру слова.

· Сомкнуть (слегка сжать) зубы и утрированно проговорить текст песни,(затем проговаривается текст как обычно)

· Подоприте кулачком свою челюсть, преодолевая сопротивление, читайте текст, отодвигая челюстью кулак

· Проговорить текст нараспев, соединяя гласные

· Произведения с активным произношением предварительно пропевать на слоги «бра», «дри»

· Выразительно прочитать текст (по одному куплету) на высоком звучании.

Этим приемом пользуюсь как в процессе разучивания, так и при повторении усвоенных песен. Выразительное произношение текста песни способствует выразительности пения.

Игровые упражнения

для развития дикции и артикуляции

· «Баскетбольный мяч», показать рукой удары по «мячу» одновременно проговаривая согласные: Б-П; Д-Т; К-Г; З-С.

· «Моторная лодка» - Р-р -р (без звука; со звуком)

· «Смываем с картины» ( с приседанием – Р-р-р)

· «Лошадка» - цокать медленно-громко, быстро-тихо

· Зевать с закрытым ртом (несколько раз)

· Произнести беззвучно: «Ка-а-а-ар»

· Дак-дик-дук-дак – быстро-быстро (губы не двигаются)

Приложение № 5

Вокальные упражнения

(тренинг артикуляционных мышц)

· Бра-брэ-бри-бро-бру - (по трезвучию)

· Да-ба-да-ба-да-ба-да-ба-да - (ч. 5 поступенное движение вверх-вниз)

· Да-да-да-да-да - (ч. 3 или ч. 5), челюсть прыгает свободно

· Дай-яй-яй – (ч. 3), активная работа челюсти

· Дари-дари-дари-дари, дари-дари-да.

· «Поезд едет скрежеща, же – че – ша – ща».

· Р-Р-Р-Р-р – (ч. 3 поступенное движение вверх-вниз)

· Ехал Грека через реку,
Видит Грека в речке рак!
Сунул Грека руку в реку
Рак за руку Грека - цап!

· «Мы перебегали берега перебегали берега» (ч. 5 поступенное движение вверх-вниз)

· Веники, веники,
Веники – помелики.
На печи валялися
С печи оборвалися.

· Кум Гаврила, кум Гаврила,
Я Гавриле говорила:
Веретёна, не точёна,
В бане веники мочёна.
Веники, веники,
Веники – помелики.
На печи валялися
С печи оборвалися.