III. Cообщение темы и цели урока.

III. Cообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы повторим то, что изучали о ь знаке, поупражняемся в написании слов с ним. Немножко расширим свои знания о разделительном мягком знаке.

IV. Работа по теме урока.

Чтение правила на стр. 68

Заучивание и повторение его.

Выборочный диктант

Запишите слова в два столбика:

Ь – для смягчения Ь - разделительный

Пальто, платье, долька, осенью, старьё, пеньки, варенье, перья, голубь, медведь, медвежьи, крыльцо.

V. Закрепление.

Сфетофорчик нам мигает и хочет сказать, что Правила Дорожного Движения тоже очень важны! Вот что он нам приготовил. Только дождик смыл некоторые буквы …

- Что надо сделать? Надо вставить пропущенные буквы и объяснить свой выбор!

Упражнение 1

СПИШИТЕ, восстановите строки стихотворения, в котором говорится о поведении на дороге. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните = чёрточками Ьзнак в разделительной функции и – одной чертой в функции смягчения.

Упражнение 2

Спишите стихи. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните = чёрточками Ьзнак в разделительной функции и – одной чертой в функции смягчения)

Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимател…но
Направо обязател…но
И, если нет движен…я,
Шагаю без сомнен…я!

      Делаем ребятам
      Предостережен…е:
      Выучите срочно ,

      Правила движен…я,
      Чтоб не волновалис…
      Каждый день родители,
      Чтоб спокойно мчалис…
      Улицей водители!
VI. Рефлексия и итог учебной деятельности.

Какова была тема урока?

Усвоили ли вы правила правописания разделительного мягкого знака? (повторение правила)

А ещё какие правила вы обязательно будете всегда соблюдать? (Правила дорожного движения!)

VII. Домашнее задание. Учебник с.68 – выучить правило.

⇐ Предыдущая 12