Примерная схема анализа физкультурного занятия в

Примерная схема анализа физкультурного занятия в

Группа

Количество детей

Присутствовало на занятии

Дата проведения

Программные задачи:

-воспитательные: умственные, нравственные, эстетические, трудовые. Развитие интереса к физкультуре (наличие специальных ситуаций, активизирующих мышление, выбор способа поведения, эстетическая обстановка, положительный эмоциональный тонус детей)

-оздоровительные:формирование систем и функций организма, укрепление здоровья (оптимальность физической нагрузки, двигательной активности, наличие закаливающих факторов),

-образовательные: формирование двигательных умений (усвоение задач всеми детьми)

Типы:

- с преобладанием новых физических упражнений (новые ОУ, одно ОД, ПИ)

- все упражнения знакомы детям (новые: ОД, ОУ, ПИ)

- упражнения смешанного характера

(Дети овладели упражнениями в целом, усвоили содержание и правила игры, владеют движениями, индивидуальная оценка умений ребёнка)

Форма проведения:

- учебно–тренировочное (в основных видах движения, общие развивающие упражнения, подвижные игры)

- тематическое

- игровое

- сюжетное

- комплексное

- на воздухе

- контрольно-учётное (сдача физкультурных норм на время)

- ритмическая гимнастика (состоящая из танцевальных движений)

- соревнования (эстафеты 2-х команд)

- самостоятельные (предлагается вид движения, даётся определённое время, и он самостоятельно тренируется, после чего инструктор проверяет результат)

- занятия серии «Здоровье» (детям даются представления о строении своего тела, назначении органов, прививаются элементарные навыки по уходу за собой)

Время начала занятия:

Вводная часть:

- Подготовка организма к нагрузке: интерес к занятию, целесообразность движений, разнообразие по построению, направлению, темпу, способу выполнения, нагрузки. (разные виды Х, Б, строевые упражнения , на ориентировку в пространстве ОУ, ОД, ПИ, Х, малоподвижная игра)

- вызван интерес к занятию

- организм подготовлен к нагрузке

12 Следующая ⇒