Характеристика этапов урока

Характеристика этапов урока

№	Название этапа	Содержание этапа	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Результат
1.	Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности Главная задача этого этапа — создать условия, чтобы ученик внутреннее собрался, подготовился и нацелился на «покорение новых вершин»		Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку	Формирование УУД: (Р)волевая саморегуляция
2.	Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действииОсновная цель: осознание потребности открытия новых знаний и умений
	Этап выявления места и причины затруднений Главная цель: осознание учениками, в чем именно состоит затруднение, каких знаний, умений и навыков им не хватает для решения пробного задания.
	Этап построение проекта выхода из создавшейся ситуации Основная цель этого этапа: формулировка главных целей и темы урока, выбор способа разрешения проблемы, выбор метода и средств
	Реализация построенного проекта Главная цель этого этапа: создание проекта выхода и пробуют применить его на практике.
	Этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи Цель: решение типовых задач по теме
	Этап самостоятельной работы с проверкой по эталону Цель: самостоятельное выполнение типовых заданий, проверка их по предложенному эталону.
	Этап включения в систему знаний и повторения Основная цель: зафиксировать полученное знание, рассмотреть, как новое знание укладывается в систему ранее изученного, доведение до автоматизма полученного навыка.
	Этап рефлексии учебной деятельности на уроке Цель: соотнесение цели, поставленные ставили на уроке и результаты своей деятельности

⇐ Предыдущая 12