- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тема: «Психология как наука». Практическое занятие №1. Предмет психологии, задачи. Значение психологии для медицинских работников»
Тема: «Психология как наука»
Практическое занятие №1
«Предмет психологии, задачи. Значение психологии для медицинских работников»
1. Каково происхождение термина «психология»
ПСИХОЛОГИЯ
Дайте определение терминам: «psyche»-________________ «logos» - _____________________________________________________________________________
2. Дайте определение науке психологии- __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Продолжите предложения:
Объектом изучения науки психологии, на современном этапе, является -
предметом - ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. Дайте определение психологическому термину ПСИХИКА _
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. В чем специфика психического отражения?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Перечислите функции психики _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Заполните таблицу, указав, какие из перечисленных явлений (ощущения, память, активность, способности, мышление, бодрость, восприятие, речь, усталость, темперамент, воображение, внимание, направленность личности, апатия, характер) относятся: к психическим процессам, психическим состояниям, психическим свойствам личности.
| Психические процессы | Психические состояния | Психические свойства личности |
| 1. 2. _____________________ 3. _____________________ 4. _____________________ 5. _____________________ 6. _____________________ 7. _____________________ | 1. 2. ______________________ 3. ______________________ 4. ______________________ | 1. 2.2 _____________________ 3. _3____________________ 4. __4___________________ |
| 2. | 2. | 2. |
| 3. | 3. | 3. |
| 4. | 4. | 4. |
| 5. | ||
| 6. | ||
| 7. |
9. Перечислите основные задачи науки психологии.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Чем житейская психология, отличается от научной?
психология
| житейская | научная |
11. Почему официанток, таксистов, продавцов называют лучшими психологами?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Зачем медицинскому работнику знания психологии? ________________________________
_____________________________________________________________________________
13. Дифференцируйте методы исследований науки психологии
Основные Вспомогательные
14. Дополните схему соответствующими терминами.
| __________________________ – активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт |
| __________________________ – Кратковременное наблюдение кратковременное наблюдение |
| __________________________ – длительное наблюдение |
| __________________________ – Исследование, которое проводится в обычных условиях, при которых испытуемый не знает, о проводимых исследованиях |
| ______________________________________________ - метод сбора информации посредством заранее подготовленных вопросов. |
| __________________________________________ - предполагает изучение психологический особенностей человека в процессе анализа истории его жизни |
| ______________________________________________ - применяется для определения психологических особенностей автора текста по наиболее часто используемых им смысловых выражений. |
| __________________________________ - метод психологического исследования заключающийся в выявлении особенностей характера по подчерку. |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|