- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Понедельник. Познавательно – исследовательская деятельность. Физическое развитие (физкультура). Вторник. Познавательное развитие (ФЭМП). Художественно-эстетическое развитие (музыка). Речевое развитие
Период: 28 сентября – 2 октября 2020 год.
Тема: Что растет на нашем огороде (овощи)
| Непрерывная образовательная деятельность (НОД) | Основная деятельность режимных моментов (ОДРМ) | Свободная деятельность (СД) | Развивающая предметно пространственная среда (РППС) |
Понедельник
Познавательно – исследовательская деятельность
Тема: «Вкусно и полезно»
Цель. Познакомить детей с разными видами овощей, учить отвечать на вопросы полным ответом.
Лит-ра: Парамонова Л.А., стр. 61.
Основные части (этапы) НОД:
1. Загадывание загадок;
2. Беседа с детьми об овощах;
3. Практическая работа «Сравнивание овощей по цвету и форме»;
Физическое развитие (физкультура)
По плану инструктора по физкультуре.
_______________________________________________
Вторник
Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: «Занятие №2»
Цель. Упражнять детей в преобразовании неравенства количественных групп в их равенство двумя способами; учить определять форму предметов (визуально и на ощупь): круг, квадрат, треугольник;
Лит-ра: Парамонова Л.А., стр. 83.
Основные части (этапы) НОД:
1. Работа с демонстрационным и раздаточным материалом;
2. Физкультминутка: игра «Замри»;
3. Игра «Чудесный мешочек»
Художественно-эстетическое развитие (музыка)
По плану музыкального руководителя
Среда
Речевое развитие
Тема:«Собираем урожай»
Цель. Учить описывать овощи по картинке, с включаем модели. (Цвет, форма, величина, где растет, сочность, что можно приготовить).
Лит-ра: Парамонова Л.А., стр. 71.
Основные части (этапы) НОД:
1. Чтение стихотворения;
2. Рассматривание картинок и моделей овощей;
3. Беседа по теме;
4. Дидактическая игра «Чудесный мешочек»;
5. Звуковая культура речи: звук «с».