Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Физминутка.

Физминутка.

2) Упражнения в написании слов с суффиксами - ек, - ик

а) А сейчас клубок привел нас в сказку «Красная Шапочка».

Здесь нас ждёт такое задание: запишите предложение, вставьте пропущенные буквы. Пон ... сла Красная Шапо..ка бабушке пир...жок и горшоч..к масла.

- Объясните написание пропущенных букв. В каком слове пропущена гласная в суффиксе? Как проверить его написание? Слово пирожок разберите по составу.

б) А сейчас мы оказались в сказке «Про двух жадных медве­жат».

Они нашли головку сыра и никак не могут разделить пополам. Всё время говорят:

- Твой кусоч...к больше.

- Запишите это предложение. Вставьте пропущенную гласную. Какой суффикс в этом слове?

- А как лисичка помогла им разделить сыр? (Всё съела сама). За что наказаны медвежата?

в) Посмотрите на этот предмет и скажите, в какой сказке мы оказались?

- По сказке составьте предложение со словом ключик. Разберите слово по составу. Объясните написание суффикса.

IV. Физкультминутка

V. Закрепление нового материала

Работа с карточками. Наш клубочек устал и остался в сказке «Золотой ключик». А нам с вами надо продолжать урок.

- Достаньте карточки с суффиксами - ик, - ек. Я буду диктовать слова, а вы показывайте, какой суффикс напишите: Ротик, ножик, узелочек, котик, веночек, горшочек, кирпичик, горошек, кузнечик, сыночек.

- выполнение упражнения 56 по задачнику .

VI.Самостоятельная работа

- От основ данных слов образуйте новые однокоренные слова с суффиксами -ек, - ик.

Рот, клубок, нож, шалаш, дождь, огурец, кот.

- В образованных словах проверьте правописание суффиксов - ек,-ик. Запишите однокоренные слова вместе с проверочными.

Образец: рот - ротики - ротик.

 VIII. Итог урока

- Чему учились на уроке?

-  Когда нужно писать суффикс — ик? А когда - ек?

- Дом.задание:упр.57.