Конспект. занятия по изобразительной. деятельности. на тему: «Скворечник». Ход занятия.. I.Оргмомент.. II. Основная часть.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Конспект

занятия по изобразительной

деятельности

на тему: «Скворечник»

Подготовила: ПДО Архипова С.А. Д.О.Школа Дошкольника

Цели:

1. Образовательные:

· учить детей рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыши;

· правильно передавать относительную величину частей предмета;

· закреплять приемы закрашивания.

2. Коррекционно-развивающие: развивать чувство композиции, творческое мышление, воображение.

3. Воспитательные: воспитывать эстетический вкус, эстетическое восприятие.

4. Образовательная область: «Художественное творчество»

Дидактический наглядный материал:скворечник (сделанный из бумаги), альбомные листы, краски гуашь зеленая, желтая, коричневая, кисти, банки с водой, салфетки (на каждого ребенка).

План.

I.Оргмомент.

II.Основная часть.

III.Игровое упражнение «Найди такую же фигуру».

IV. Физкультминутка.

V.Игровое упражнение «Угощение для мишек».

VI. Итог занятия.

Ход занятия.

I.Оргмомент.

Приветствие: Доброе утро ручки - хлоп, хлоп, хлоп;

Доброе утро ножки – топ, топ, топ;

Доброе утро щёчки – плюх, плюх, плюх;

Доброе утро губки - шлёп, шлёп, шлёп.

Доброе утро у нас.

И от этой доброты улыбнёмся я и ты.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте и скажите, что же мы будем сегодня рисовать.

Милый скворушка – скворец,

Прилетай же, наконец!

Для тебя я дом построил,

Не скворечня, а дворец!

Прилетай и распевай

Песню про зеленый май!

Прилетай в наш сад скорее!

Все готово! Прилетай!

II. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, скажите, какие вы видели скворечники, где вы их видели?

- Зачем нужны скворечники?

Воспитатель показывает макет скворечника.

- Посмотрите на скворечник. Из каких частей он состоит? (сам скворечник, крыша и леток – отверстие, через которое птицы попадают в скворечник)

- Какой формы скворечник? (прямоугольный)

- Крыша? (прямая)

- Леток? (круглый)

- Каких размеров части скворечника? (прямоугольная часть самая большая, над ней прямая крыша, она поменьше, на прямоугольной части имеется отверстие – леток)

- А теперь давайте подумаем, как мы будем рисовать скворечник? (сначала нарисуем прямоугольник и закрасим его, затем нарисуем крышу, и когда краски высохнут, нарисуем леток и у нас получиться вот такой скворечник)

- Возьмите кисточки. Покажем в воздухе, как будем рисовать скворечник. Кисточку нужно взять так, чтобы палочка смотрела вверх. Итак, сначала рисуем прямоугольник и закрасим его, затем нарисуем крышу, и когда краски высохнут, нарисуем леток

- Настало время отдохнуть.

12 Следующая ⇒