Физминутка. Кто есть кто?

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Физминутка

Шу-шу-шу да ши-ши-ши

Машки шепчутся в тиши

(поднести ко рту то правую ладонь, то - левую, как бы шушукаясь)

Спрашивает мышку мышка, где купить про кошку книжку

(согнутые в локтях руки развести в стороны, пожимая плечами и поворачивая голову вправо и влево)

где купить про кошку книжку

(Поочередно поднести к уху, то правую, то левую ладонь, как бы прислушиваясь)

В: А теперь вы превратитесь в животных , и мы поиграем в игру

Кто есть кто?

Воспитатель в свободное от занятий время разучивает с группой детей стихотворение В. Данько "Мы козлики", заранее подготавливая для дальнейшей инсценировки по 2-3 шапочки с изображением животных (козлика, котика, ослика, волчат, ежей) и 2-3 венка из цветов. Распределяются роли (части стихотворения заучиваются с каждой подгруппой в отдельности).

Игра-инсценировка осуществляется следующим образом, Дети запоминают, кого они изображают и какие слова должны говорить, затем надевают соответственно своей роли шапочки и становятся в таком порядке: козлики, котики, ослики, волчата, ежи, цветики, девочки, мальчики. Один ребенок вместе с воспитателем может выполнять роль ведущего.

Ведущий вместе с воспитателем подходит к группе детей, изображающих козликов, и спрашивает: Вы кто?

Дети. Мы козлики!

Ведущий. Какие вы?

Дети. Рогатые! (Изображают рожки на голове и бодают друг друга.)

Затем воспитатель вместе с ведущим подходит к детям, изображающим котиков, и спрашивает: Вы кто?

Дети. Мы котики!

Ведущий. Какие вы?

Дети. Мохнатые! (Гладят по своей одежде, показывая что шерстка пушистая.)

Ведущий. Вы кто? (Подходит к следующей группе детей, изображающих осликов.)

Дети. Мы ослики!

Ведущий. Какие вы?

Дети. Ушастые! (Показывают, какие у них длинные ушки.)