Грамматически правильное продолжение предложения (употребление д. о.)

Грамматически правильное продолжение предложения (употребление д. о.)

1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Спустившись по крутому склону,
1) получался замечательный выигрыш во времени.
2) на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие
3) лыжникам предстояло пройти 10 километров вдоль реки.

4) можно было добраться до посёлка за час-полтора.

2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Находясь на эскалаторе,
1).запрещается садиться на ступени
2) держитесь за поручни.
3) есть простые правила, которые нужно соблюдать.
4) левый ряд должен быть свободен.

3. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Не имея часов,
1) можно определить время по цветам.

2) есть множество других способов определить время суток.
3) сориентироваться во времени помогут растения.
4) у нас не было возможности точно определить время.

4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Доехав до конечной станции,
1) там нас ждала машина.
2) дальше путь лежал по реке.

3) останется два километра.
4) нужно пересесть на автобус.

5. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Знакомясь с оглавлением книги,
1) она может показаться слишком сложной.
2) видишь, что это основательный труд.
3) выясняется, что её тема шире, чем это заявлено в названии.
4) возникает желание непременно прочитать её.

6.Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Наблюдая экзотическую природу,
1) Дарвин сделал первые выводы об эволюции живой природы.
2) Дарвином были сделаны первые выводы об эволюции живой природы.
3) у Чарльза Дарвина появились первые мысли об эволюции.

4) возникла теория эволюции Чарльза Дарвина.

7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Наклеивая обои,
1) требуется прежде всего аккуратность.
2) нужно следить, чтобы не образовались морщины.
3) лицевая сторона должна быть сухой.
4) многое зависит от качества клея.

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Научившись читать в пятилетнем возрасте,
1) в школе мне было скучно изучать азбуку.
2) учение в школе не представляло для меня никакого труда.
3) любимым моим занятием всё-таки оставалось рисование.
4) письмом я не мог овладеть до восьми лет.

9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Возглавляя институт физических проблем,
1) своим сотрудникам советовал не искать в библиотеках путей решения новых проблем.
2) был определён круг современных проблем в области этой науки.
3) такие наставления редко слышат ученики от своих учителей.
4) директор искал новые пути решения проблем.

10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения
Вздрагивая от моего неожиданного вопроса,
1) большинство прохожих отвечали мне дружелюбной улыбкой.
2) у прохожих появлялась дружелюбная улыбка.
3) моему спутнику не терпелось услышать на него ответ.
4) растерянность прохожих можно было понять.

⇐ Предыдущая 12