Передача информации.

Передача информации.

Распространение информации между людьми происходит в процессе ее передачи. Передача может происходить при непосредственном разговоре между людьми, через переписку, с помощью технических средств связи: телефона, радио, телевидения, компьютерной сети. Чтобы осуществлялись передача и получение информации, необходимо наличие источника информации и ее приемника. Источник информации иногда называют отправителем или передатчиком, а приемника потребителем или получателем.

Передача информации от источника к приемнику всегда происходит через

какой-то канал передачи. Давайте рассмотрим схему передачи информации и на каждый её компонент приведем примеры.

Обработка информации.

Под обработкой информации в информатике понимают любое преобразование информации. В результате обработки информации может быть получена новая информация (например, решив задачу, вы узнали

скорость движения катера), а может и не получится (например, при переводе

текста с русского языка на английский).

Новая информация может быть получена только после обработки уже

имеющейся исходной информации.

Вычисление – один из вариантов обработки информации. Новые данные

получаются путём вычислений, выполненных над исходными данными.

Логические рассуждения – ещё один способ обработки информации.

Новая информация выводится из исходных данных путём логических

рассуждений.

Кодирование – это преобразование представления информации из одной

символьной формы в другую, удобную для её хранения, передачи или обработки.

Сортировка информации – ещё один вид обработки информации.

Структурирование – организация данных по какому-либо правилу, связывающему их в единое целое.

Хранение информации.

Люди хранят информацию либо в собственной памяти (иногда говорят – в

«уме»), либо на каких-то внешних носителях. Чаще всего на бумаге.

Память человека можно условно назвать оперативной. Здесь слово

«оперативный» является синонимом слову «быстрый». Человек быстро

воспроизводит сохраненные в памяти знания.

Кроме рассмотренных процессов существуют ещё и другие.

Закрепление материала. Вернемся к вопросам, поставленным в начале урока. Ответьте на них еще раз.

• Почему понятие «окружности» одно, а понятий «информация» много?

• Как вы думаете, какие процессы будут называться информационными?

Домашнее задание. Выучить определения.

Уметь рисовать и объяснять схемы информационных процессов.

⇐ Предыдущая 12