Непосредственно образовательная деятельность (9-00 – 11.00)

Непосредственно образовательная деятельность (9-00 – 11.00)

Дата	Образовательная деятельность	Временные отрезки дня	Образовательные задачи Тема недели « Продукты»
22..03 Понедельник	1.Окружающий мир и развитиеречи. 2.Физическое развитие 3 Лепка	9.00-9.30 9.45-10.15 10.25-10.55	1 (по плану дефектолога) 2.(по плану физинструктора ). 3 « По замыслу»Воспитывать и развивать у детей самостоятельность и терпение, интерес и любовь искусству, через занятия по лепке. Продолжать развивать чувства цвета.
23.03. Вторник	1.Окружающий мир 2.Развитие речи 3. Рисование	9.00-9.30 10-00-11.25 10.2010т.50.	. 1. «Польза продуктов» обобщить и углубить знания опродуктах.. Развивать наблюдательность ,умение всматриваться в привычное окружение. 2 .«.Любимые продукты»!. Продолжать развивать связную речь .Совершенствовать навыки ведения диалога. 3 «Продуктовый магазин» Учить рисовать коллективно, объединяя свой рисунок с рисунками товарищей (рисовать на общем рулонном листе). Развивать сообразительность, умение устанавливать связи.
24.03 Среда	1.Физическое развитие 2.ФЭМП 3.Аппликация	9.00-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50.	1. (по плану физинструктора) 2.(по плану дефектолог1.а) 3» «Продукты»». Развивать умение пользаваться ножницами ,. Приклеивать вырезанные части. Располагать аппликацию в центре листа .Развивать усидчивость, внимание.
25.03 Четверг	1.ФЭМП 2.Подготовка обучению грамоте	9.00-9.30 9.40-10.10	1. (по плану дефектолога) 2. (по плану дефектолога)
26.03 пятница	1.Подготовка к обучению грамоте 2.Музыка 3.Подготовка обучению грамоте 4.Физическое развитие	9.00-9.25 9.40-10.10 10.20-10.50 11.45-12.15 15.40-16.10	1.(по плану дефектолога) 1-подгруппа 2.(по плану музыкального руководителя) 3. (по плану дефектолога) 2-подгруппа 4 (на воздухе)Ходьба в колонне по краю площадки, ходьба приставным шагом. Построение в шеренгу .Ходьба с выполнением дыхательных упражнений. Продолжать развивать двигательную активность

⇐ Предыдущая 12