- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Крымский государственный медицинский университет
Крымский государственный медицинский университет
им. С.И. Георгиевского
кафедра русского языка
Сборник
тренировочных упражнений
по грамматике русского языка
для иностранных студентов
в тетрадях
Тетрадь 3
|
Симферополь, 2015
Аннотация
Сборник тренировочных упражнений по именному словообразованию представляет собой переработанный вариант Рабочей тетради, подготовленной на кафедре русского языка и изданной в 1999 году. В нём представлен методически разработанный раздел русского языка в целях его преподавания иностранным учащимся 1 курса медицинского университета. Задача предлагаемого пособия – расширить потенциальный словарь учащихся, научить анализировать и употреблять слова с производной структурой.
Подготовку новой версии методического пособия (составители: проф. Ховалкина А.А., доц. Пономаренко Е.А., ст. преп. Суржина В.А.) провела преподаватель кафедры, к.ф.н. Филиппова Н.В.
СОДЕРЖАНИЕ
| ТЕМА 1. | Анатомия слова. Состав слова: деление слова на значимые части.. | |
| ТЕМА 2. | Образование слов со значением признаковости (какой) с мотивационной основой «предмет» (что) (суффиксы: -н-, -ан-/ -ян-, -ов-/ -ев-, -ическ-)……………………………………………………………….. | |
| ТЕМА 3. | Образование слов со значением признаковости (какой) с мотивационной основой «лицо» (кто) (суффиксы: -ск-, -еск-, -н-, -к-) и «предмет» (что) (суффиксы: -ическ-, -ональн-, -альн-, льн-, -ск-, -ов-/-ев-, -онн- / -енн-, -ивн-, -ичн-,-н-)………………………………….. | |
| ТЕМА 4. | Образование слов со значением признаковости (какой) с мотивационной основой «место нахождения» (где) (суффиксы: -н-, -ов- / -ев, -ск-; префиксы: над-, под-, за-, при-, меж-, вне-, внутри-, около-)………………………………………………………………………………. | |
| ТЕМА 5. | Образование слов со значением признаковости (какой), характеризующих предмет по строению (суффиксы: -ист-, -чат-) и по форме (компоненты: -образный и –видный)…………………………. | |
| ТЕМА 6. | Образование слов со значением предмета (что) с мотивационной основой «признак», «свойство», «качество» (суффиксы: -ость-, -от-/ -ет-, -изн-, -ств-)………………………………………………………….. | |
| ТЕМА 7. | Образование слов со значением предмета (что) с мотивационной основой «процесс» (суффиксы: -ание-, -яние-, -ение-, -ация- / -яция-, -тие-)………………………………………………………………………. | |
| ТЕМА 8. | Образование слов со значением предмета (что) с мотивационной основой «действие» (суффиксы: -к-, бессуффиксальный способ)… | |
| ТЕМА 9. | Образование слов со значением степени величины признака (качество) (суффиксы: -оват- / -еват-; -айш- / -ейш-; префиксы: пре-, пере-, наи-, сверх-, супер-, ультра-, архи-), отсутствие данного признака (префиксы: без-, не-, а-) или на противоположный признак (префиксы: противо-, анти-)…………… | |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|