Главная
Контакты
Случайная статья
|
Этапы урока. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
| личностная
| коммуникативная
| регулятивные
|
| Организационный
| Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу.
| выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое
| формирование умения слушать и слышать
| нацеливание на успешную деятельность.
|
| Выход на тему, цель, учебные задачи.
| Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока.
| Развитие познавательных интересов учебных мотивов
| Умение ясно и четко излагать своё мнение, выстраивать речевые конструкции
| Постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися и того, что еще неизвестно
|
| Работа над темой
| Подведение детей к самостоятельному выводу по данной теме и к подготовке к самостоятельной работе
| Знание основных норм работы в паре (справедливое распределения, взаимопомощи, ответственности)
| Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
| Предвосхищения результата и уровень усвоения знаний
|
| Самостоятельная работа с предварительным проговариванием пунктов плана
| Корректирует работу на каждом этапе и дает возможность сравнить работу детей
| Готовность к сотрудничеству и дружбе
| Умение работать самостоятельно и обращаться за помощью к окружающим
| Умение взаимодействовать со сверстниками в учебной деятельности
|
| Подведение итогов
| Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания, постановка дальнейших целей
| Оценивание усваиваемого содержания
| Умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем
| Контроль с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона
|
| Заключительный этап и рефлексия
| Обеспечение позитивного настроя на получение знаний
| Оценивать собственную учебную деятельность, причины неудач
| Умение строить взаимодействие в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми
| Осознания качества и уровня освоения и владение теми или иными учебными действиями
|