Главная
Контакты
Случайная статья
|
Формы работы с детьми и родителями
Этапы
|
Формы работы с детьми и родителями
|
Задачи
|
Время проведения
|
| День
| Режим дня
|
| I.
| Создание игровой ситуации
П/и «Ручеек»
Чтение рассказов о дружбе
Чтение сказок
Анкета «Мои друзья» Разучивание инсценировки «Баба Яга и черт»
| Развивать образное мышление, способность принимать решения.
Воспитывать интерес к художественной литературе, учить полностью отвечать на вопросы.
Учить детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки, понимать характеры сказочных героев, учить выразит. Стихи
| Понедельник
| 1 половина дня
2 половина дня
|
| II.
| Беседа об истории праздника и традициях его проведения.
Беседа о том, как дома отмечают этот праздник.
Разучивание песен о дружбе, частушек.
Разучивание танцев «Буги-вуги», «Прыг-скок»
с/р игра «Семья»
П/игра «Зеркало»
Д/и «Назови ласково»
Д/и «Найди другую половинку»
Работа над инсценировкой
| Познакомить детей с историей возникновения праздника.
Развивать гибкое ролевое поведение при развертывании сюжета игры
Развивать воображение творческую фантазию.
Формирование художественно-речевых исполнительских и умений, развивать способность к творческому перевоплощению выразительно, с юмором выполнять роль
| Вторник
| 1 половина дня
2 половина дня
|
|
| Заучивание стихов о дружбе, любви. Чтение сказок. Заучивание пословиц о любви и дружбе.
Рисование,
П/и «Бабка Ежка»
Чтение сказки
Лепка «Валентинка»
Д/и «Закончи предложение»
Д/и «Назови красивые слова
| Уточнить представления детей о жанровых особенностях, назначении пословиц, учить осмысливать переносное значение образных слов и словосочетаний.
Стимулировать у детей творчество изготовления Валентинок.
Доставить детям радость от встреч со сказкой, игрой.
| Среда
| 1 половина дня
2 половина дня
|
|
| Беседа по методу трех вопросов.
Реклама моей семьи
П/и «Чья туфелька!.
Изготовление поделок
Чтение рассказа и беседа .
С/р игра «Семья»
Д/и «Сиамские близнецы
«Копилка комплементов»
| Отражать в с/р играх содержание литературных произведений.
Развивать творчество. Фантазию.
Формировать умение строить новые разнообразные сюжетные игры. Согласовывать индивидуальный, творческий замысел с партнерами- сверстниками
| Четверг
| 1 половина дня
2 половина дня
|
| III.
| Развлечение «День Святого Валентина» Выставка Валентинок, рисунков, фотовыставка «Любовь кольцо».
| Доставить детям радость от встречи с праздником
| Пятница
| 1 половина дня
|
Приложение.