Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Логопедические домашние задания по формированию

Логопедические домашние задания по формированию

лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи

Тема «ТАНСПОРТ»

Для детей 4-5 лет

Родителям рекомендую:

1. Вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением транспорта.

2. Познакомить малыша с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, подземный, железнодорожный.

3. Побеседовать с ним о необходимости соблюдения правил дорожного, а так же о профессии шофера.

4. Для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении можно задать ему следующие вопросы: "Какие машины перевозят грузы?", "Какие машины перевозят людей?", "На какой свет светофора можно переходить улицу?"

5. Упражнение "Посчитай транспорт" на согласование числительных с

существительными.

6. Упражнение "Один - много" на образование единственного и множественного числа существительных.

7. Упражнение "Подбери признак".

Машина (какая?) - ...

Автобус (какой?) - ...

Самолет (какой?) - ...

и т.д.

8. Упражнение "Подбери действие к предмету".

Поезд ( что делает?) - ...

Самолет (что делает?) - ...

и т. д.

9. Упражнение "Кто чем управляет?".

Самолетом управляет летчик, пилот.

Машиной - ...

Поездом - ...

Метро - ...

10. Упражнение на развитие слуховой памяти.

Выучить стихотворение (любое по выбору) А. Л. Барто

ШОФЕР

На нитке машину гулять поведу.

На нитке домой я ее приведу.

Почищу ей кузов, кабину, мотор -

Машину беречь должен каждый шофер.

САМОЛЕТ

Самолет построим сами.

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами.

А потом вернемся к маме.

Интересными могут оказаться для вашего ребенка стихи:

"Поезд" (автор З. Джаббар-заде),

"Я - машина" (автор. Э.Машковская),

"Поиграем" (автор И. Токмакова).

11. Упражнение "Четвертый лишний" на развитие логического мышления, умения классифицировать(с использованием картинок)

- пароход, лодка, самолет, парусник;

- автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

12. Развитие мелкой моторики.

Детям интересно делать оригами (самолет, вертолет, парусники) из природного материала.

Выполняется упражнения для пальчиков.

Есть игрушки у меня –

(попеременно хлопать в ладоши и ударять кулачками)

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Cамосвал, подъемный кран - Настоящий великан.

(загибать пальчики на обеих руках)