Чтение художественной литературы

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Чтение художественной литературы

в старшей группе.

Тема: Чтение сказка В.Катаева «Цветик-семицветик».

Цель: познакомить детей со сказкой В.Катаева «Цветик - семицветик».

Задачи:

Подвести к пониманию нравственного смысла сказки, мотивированной оценке поступков и характера главной героини;

- продолжать учить детей отвечать на вопросы полным ответом;

- развивать речь, память, логическое и творческое мышление;

- воспитывать любовь к художественной литературе, к героям произведения;

- способствовать воспитанию нравственных качеств детей, вызвать сочувствие, сопереживание, желание прийти на помощь.

Чтение сказки В. Катаева "Цветик - семицветик".

Далее беседуйте с ребенком о прочитанном, задавая вопросы по сказке:

Какое название у сказки?
Кто автор сказки?
Вам понравилась сказка?

Кто главный герой сказки?
Куда отправила мама Женю?
Для кого Женя купила баранки?
Расскажите, как появился у Жени волшебный цветок?
Какой вам показалась Женя? Что вы о ней можете сказать?
Какие из желаний, которые загадала Женя, показались вам ненужными? Почему вы так решили?
На что она потратила последний лепесток?
Какие волшебные слова произносила Женя, чтобы исполнилось желание?
Вспомните какого цвета были лепестки у « Цветика-семицветика»?

- Чему нас учит сказка Валентина Катаева?

Изобразительная деятельность

Тема: «Цветик-семицветик».

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с цветами радуги. Учить аккуратно закрашивать предмет гуашью, давая краске подсохнуть. Закреплять умение передавать разные цвета и оттенки, смешивая краски с белилами. Воспитывать эстетический вкус и чувство цвета.

12 Следующая ⇒