Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

день.Заслушивание сообщений- презентаций по результатам самостоятельной работы. Каждый студент получает по 3 вопроса от группы один вопрос от преподавателя .РК3

2 День.

Заслушивание сообщений- презентаций по результатам самостоятельной работы. Каждый студент получает по 3 вопроса от студентов   группы.РК1 и один вопрос от преподавателя РК2

Домашнее задание.

Опираясь на вопросы из файла «Вопросы для самостоятельной работы» в папке Документы группы Психологический практикум РГМУ раскрыть основные теоретические компоненты, принципы интерпретации тестов Люшера, Сонди и Розенцвейга в отдельной тетради в форме ответов на сформулированные самостоятельно вопросы вопросы. Разработать графические организаторы на тему: «Тест Люшера: идея, технология интерпретации прикладные аспекты», (20 вопросов) «Тест Сонди: концепция, структура, принципы интерпретации» (15 вопросов) ,«Тест Розенцвейга: основные категории концепции, технология интерпретации». (20 вопросов)

3день.Заслушивание сообщений- презентаций по результатам самостоятельной работы. Каждый студент получает по 3 вопроса от группы один вопрос от преподавателя .РК3

Домашнее задание.

Опираясь на вопросы из файла «Вопросы для самостоятельной работы» в папке Документы группы Психологический практикум РГМУ раскрыть основные компоненты концепций и технологию интерпретации и использование тестов Роршаха и ТАТ в форме  сформулированных самостоятельно вопросов и ответов на вопросы в тетради. Разработать два графических организатора на темы «Тест Роршаха: структура, интерпретационные подходы, технология интерпретации, применение», «ТАТ: идея, структура, принципы интерпретации, использование».