Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика
	План занятия. Заполните таблицу, используя предложенные характеристики частей речи. Самостоятельно определите функцию служебных частей речи и приведите примеры. Служебная часть речи. Вставьте, если это необходимо, пропущенные буквы. Раскройте скобки. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2 Урок 3-4 Тема урока: Служебные части речи. Правописание предлогов, союзов, частиц. План занятия 1. Заполните таблицу, используя предложенные характеристики частей речи. Самостоятельно определите функцию служебных частей речи и приведите примеры Служебная часть речи
предлог	союз	частица
функция
характеристика
пример

формообразующие/отрицательные/модальные, производные/непроизводные, соединительные/противительные/разделительные, сочинительные/подчинительные,

2. Вставьте, если это необходимо, пропущенные буквы. Раскройте скобки.

Печальное ув_дание (в)продолжени_ всей осени; мчат_ся (на)встречу ветре_ной сверс_нице; погл_щать мороже_ное; (в)виду обл_чной погоды; ше_ствовали по площад_ (в)течени_ часа с разв_вающимися флагами; (в)следстви_ оп_здания; что же имел (в)виду мой пр_емник; (в)отличи_ от просв_щённого св_щенника; (в)заключени_ процедуры кисть нужно обм_кнуть в ра_тв_ритель; во_будить дело (в)отношени_ пр_дателя; (в)следстви_ простуды болел (на)протяжени_ недели; (на)против меня сидит мой племя_ник; соч_тание цветов (на)подоби_ радуги; заш_л в магазин, (что)бы выбрать подарок, и (пол)часа думал, (что)бы купить; (от)того дома до метро (пол)минуты ходу; я (не)позвонил, (от)того что мобильник разр_дился; рабочие стел_т ковровые дорожки, а (так)же кле_т афиши к премьере новой пье_сы; яблоки, а (так)же груши соверше_но бе_вкусны; огуречный р_сток прор_стает (так)же быстро, как и р_сток кабачка; (на)подоби_ кош_лки; (не)удаст_ся вернут_ся (по)истечени_ срока командировки; во(что)бы(то)н_(стало) (н_)хотел н_(от)кого зависеть; мне (как)будто н_(с)кем _сорит_ся.

Задания необходимо выполнить до 26 апреля 2020г.

Файл с выполненной работой должен быть подписан, например: Иванова ИС-106, – и отправлен на электронную почту goncharenkoeo@yandex.ru или прикреплен в комментариях к данному посту.

Желаю плодотворной работы!